Innowacje pedagogiczne

        • BONJOUR FRANCE

        • SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ZYGMUNTA KRASIŃSKIEGO

          W OPINOGÓRZE GÓRNEJ

           

          ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY 5-LATKI „C”

          WYCHOWAWCA MGR KAROLINA RZECZKOWSKA

           

           

                                                         BONJOUR FRANCE-

          PRZEDSZKOLAKI POZNAJĄ FRANCJĘ- INNOWACJA PEDAGOGICZNA

           

           

          Autor- mgr Karolina Rzeczkowska

          Przedmiot- Wychowanie przedszkolne

          Data wprowadzenia- październik 2025 r.

          Data zakończenia- czerwiec 2026 r.

           

          Zakres innowacji:

          - Innowacja skierowana jest do dzieci w wieku przedszkolnym

          - Czas realizacji innowacji obejmuje okres od początku października 2025 r. do końca czerwca 2026 r., z możliwością jej kontynuowania w następnym roku przedszkolnym

          - innowacja realizowana jest przez całą grupę przedszkolną

          - realizacja projektu polega na wykonaniu w każdym miesiącu zadania

          - aktywności rozłożone będą w czasie- 2 dni w miesiącu

          - za realizację każdego z zadań dzieci otrzymają odznakę

          - w zakres pełnego wykonania innowacji wchodzi 9 zadań

          - do realizacji innowacji włączeni będą rodzice

          - innowacja posiada swoją maskotkę oraz piosenkę, które będą towarzyszyć

          dzieciom w trakcie realizacji zadań

          - w ramach projektu powstanie kącik/gazetka Bonjour France!

          -w tygodniu realizacji zadania sala przedszkolna zostanie udekorowana tematycznie

          - po wykonaniu wszystkich zadań  i zebraniu wszystkich odznak, każde dziecko otrzyma pamiątkowy dyplom

           

          Ewaluacja

          - Obserwacja dzieci podczas zajęć

          - Rozmowy z dziećmi

          - Rozmowy z rodzicami

          - Zamieszczenie na stronie szkoły zdjęć z prowadzonych zajęć

          - Wystawa prac plastycznych dzieci

           

          Motywacja wprowadzdnia innowacji:

          Mikołajek, budowanie wieży Eiffla z klocków Lego czy degustacja przysmaków- to niespodzianki,które będą towarzyszyć w trakcie innowacji- Bonjour France! w naszym oddziale przedszkolnym.Wiemy jak ważny jest rozwój językowy dzieci już od najmłodszych lat. Daje on gwarancję sukcesu w nauce szkolnej oraz przygotowuje dzieci do tworzenia wielkiego kapitału na przyszłość. Warto więc wykorzystać ten czas na naukę języka obcego. Nauka języka obcego w wieku dziecięcym przychodzi bowiem w sposób naturalny, łatwy i przyjemny. Dodając elementy zabawy do harmonogramu naszych zajęć umilamy przyswajanie wiedzy i sprawiamy, że dziecko czuje się swobodnie, a jednocześnie sukcesywnie poznaje specyfikę i umiejętność uczenia się. Język francuski to o wiele więcej niż słownictwo i gramatyka. Ten język ma swoją duszę, swoje uroki oraz tajemnicze zakamarki, które można w pełni odkryć poprzez kulturę, kuchnię i żywy kontakt z językiem. Wychodząc z tego założenia wprowadzamy do naszych zajęć muzykę, kulturę, kino, codzienne obyczaje- kulturę we wszystkich swoich formach i odmianach. Dzieci poprzez zabawę, zmysły, doświadczanie będą przyswajać wiedzę i poznawać Francję. To one mają się tu świetnie bawić, używać wyobraźni i rozwijać, a przy okazji przyswajać sobie język francuski.

           

          Cele ogólne:

          -Odkrywanie i promowanie różnorodności kultur- zdobycie wiedzy na temat kultury, geografii i historii krajów frankofońskich- poznanie szeroko pojętej kultury i obyczajów Francji

          - Wieloetapowe przyswajanie materiału językowego

          Cele szczegółowe:

          - Pobudzenie i rozwój sprawności lingwistycznych w zakresie słuchania i mówienia

          - Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych zarówno w języku ojczystym, jak i obcym ( język francuski)

          -Elementarne przygotowanie przedszkolaków do kształcenia językowego w dalszych etapach edukacji

          - Motywowanie dziecka do odkrywania nowych zagadnień

          - Rozwój indywidualnych umiejętności dziecka

          - Doskonalenie umiejętności pracy w zespole i poczucie odpowiedzialności za realizację wspólnego celu

          - Tworzenie atmosfery zadowolenia i radości z dobrze wykonanego zadania oraz podczas zabaw towarzyszących realizacji projektu

          - Rozbudzanie kreatywności

          - Wspieranie rozwoju psychomotorycznego oraz ogólnej sprawności ruchowej

          - Wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie

          - Wzmacnianie poczucia tolerancji

          - Rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli

          - Uświadamianie korzyści płynących z uczenia się języków obcych oraz podkreślenie ich roli i znaczenia w naszym życiu.

          -Uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się języka

          - Angażowanie rodziców

          -Wzbogacenie oferty edukacyjnej oraz podniesienie jakości pracy

           

          Metody pracy:

          - słowna

          - czynna

          - oglądowa

           

          Forma pracy:

          - indywidualna

          - zbiorowa

           

          Przewidywane osiągnięcia:

           

          - dziecko reaguje ustnie w typowych sytuacjach, tworzy krótkie, proste wypowiedzi ustne np.: potrafi się

          - przywitać i pożegnać po francusku

          - dziecko właściwie reaguje na proste polecenia i komunikaty nauczyciela

          - dziecko rozwija umiejętność rozumienia kontekstu

          - dziecko wypowiada się swobodnie na dany temat

          - dziecko potrafi śpiewać piosenki i rymowanki w języku francuskim

          - dziecko czuje się obywatelem świata, Europejczykiem

          - dziecko potrafi wykonać pracę plastyczną zgodną z tematyką innowacji

          - dziecko współdziała w grupie

          - dziecko poznaje słownictwo w języku francuskim związane z nazwami geograficznymi, symbolami państw i miast, zabytkami, uczestnictwem w kulturze, tradycjami i zwyczajami

          - dziecko wielozmysłowo poznaje kulturę, zwyczaje oraz tradycję Francji

          - dziecko jest ciekawe świata

          - dziecko czerpie przyjemności z odkrywania tego co nieznane

          - dziecko buduje poczucie własnej wartości

           

          Uwagi

          W trakcie realizacji innowacji pedagogicznej dopuszcza się modyfikacje zaplanowanych działań..

           

          Opracowała- Karolina Rzeczkowska

           

          Tematyka zajęć:

           

          Październik

          BONJOUR FRANCE- palcem po mapie

          Zadanie polegać będzie na zapoznaniu dzieci z podstawowymi informacjami geograficznokulturowymi na temat Francji, przywitaniu dzieci zmaskotką oraz piosenką innowacji.

           

           

          Listopad

          ZAKODOWANA FRANCJA

          Zadanie polegać będzie na przeprowadzeniu zajęć kodowania z dziećmi, zgodnie z tematyką.

           

          Grudzień

          LA TOUR EIFFEL- ZABYTKI

          Zadanie polegać będzie na zapoznaniu dzieci z zabytkami Francji oraz zorganizowana zostanie

          Wystawa prac plastyczny.

           

          Styczeń

          LE PETIT NICOLAS- MIKOŁAJEK

          Zadanie polegać będzie na zapoznaniu dzieci z postacią Mikołajka, bohatera serii René Goscinny, Jean-Jacques Sempé. Dzieci wraz z nauczycielem wybiorą się do pobliskiej biblioteki i wypożyczą książki o Mikołajku. W ciągu całego tygodnia poznawać będą Mikołajka i jego kumpli.

           

          Luty

          GOURMET- SMAKOSZ

          Zadanie polegać będzie na przeprowadzeniu w grupie zajęć kulinarnych, poprzedzonych zapoznaniem dzieci z kulinarną stroną Francji. Odbędzie się degustacji francuskich przysmaków.

           

          Marzec

          CZERWONY KAPTUREK I PRZYJACIELE

          Zadanie polegać będzie na zapoznaniu dzieci z wybranymi dziełami francuskiej literatury

          dziecięcej. Przedszkolaki będą brały udział w przedstawieniu teatralnym oraz wykonają

          zakładki do książek.

           

          Kwiecień

          DZIEŃ ŚLIMAKA

          Zadanie polegać będzie na przeprowadzeniu z dziećmi zajęć na temat ślimaków. Na dzieci

          czekać będą gry i zabawy oraz dużo śmiechu.

           

          Maj

          PARYSKI TYDZIEŃ MODY

          Zadanie polegać będzie na wprowadzeniu dzieci w świat mody francuskiej, projektantów oraz

          przygotowaniu przez dzieci i rodziców stylizacji na pokaz mody w przedszkolu.

           

          Czerwiec

          VOYAGE EN FRANCE- Podróż po Francji

          Zadnie polegać będzie na stworzeniu wraz z dziećmi gry planszowej, która będzie

          podsumowaniem zdobytej wiedzy i umiejętności podczas realizacji innowacji.