Innowacja pedagogiczna

"Tanecznym krokiem przez świat"

Temat Innowacji: "Tanecznym krokiem przez świat"

Nazwa przedszkola: Szkoła Podstawowa im. Zygmunta Krasińskiego w           

                                   Opinogórze Górnej

                                   ul. Zygmunta Krasińskiego 25

                                   06-406 Opinogóra Górna

 

Innowację opracowały: mgr Wioleta Justyna Grabowska  - nauczyciel

                                        kontraktowy

                                        mgr Aneta Chilarzewska - nauczyciel mianowany

                                        mgr Katarzyna Wiśniewska- nauczyciel mianowany

 

WSTĘP

 

      Taniec jest jedną z podstawowych form wyzwalania emocji przez dzieci od najmłodszych lat. Ruch z muzyką wprowadza element odprężenia, daje możliwość wyrażania siebie, swojej osobowości, nastroju i emocji. Uczniowie chętnie uczestniczą we wszelkiego rodzaju zabawach. W pracy z uczniami stosuje się wiele twórczych form i metod stymulujących ich rozwój, odkrywających talent i kreatywność myślenia. Wykorzystując taniec w pracy dydaktyczno-wychowawczej, można między innymi w sposób naturalny kształcić poczucie rytmu, prawidłową postawę i elastyczność ruchu uczniów.

     

OGÓLNE ZAŁOŻENIA PROGRAMU

 

       Głównym założeniem programu jest obcowanie dzieci z muzyką i tańcem. Program innowacji obejmuje zabawy o charakterze integracyjnym oraz naukę tańców dostosowany do możliwości dzieci w wieku szkolnym. Uczestnikami programu będą uczniowie klas II. Program ma zachęcić uczniów do wyrażania siebie poprzez taniec, który wyrabia w nich poczucie rytmu, słuchu, swobodę i płynności ruchów. Daje możliwość przeżycia przyjemności i radości ze wspólnej zabawy.

    Planowany termin realizacji innowacji: 01.10.2024r. – 31.05.2026r. Zajęcia będą prowadzone raz w tygodniu po 1 godzinie lekcyjnej.

 

CELE PROGRAMU

 

1. Cele ogólne

Nabywanie przez dzieci umiejętności podstawowych kroków polskich tańców ludowych:  krakowiaka, lasowiak, oberek, poloneza, rock and roll, country.

 

2. Cele szczegółowe

-rozwijanie koordynacji ruchowej i wyobraźni przestrzennej,

- wspieranie aktywności fizycznej,

- podniesienie poziomu kultury muzycznej i ruchowej,

-rozwijanie zainteresowań i zamiłowań muzycznych oraz wrażliwości muzycznej,

-podniesienie poziomu kultury muzycznej i ruchowej,

-wskazanie wartościowego sposobu spędzania wolnego czasu.

-podnoszenie poczucia własnej wartości poprzez odniesienie sukcesu.

-rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie społecznej.

 

METODY PRACY I FORMY ZAJĘĆ

 

1. Metody:

-Metody aktywizujące: aktywne słuchanie muzyki, improwizacje rytmiczne, melodyczne, taneczne, myślenie twórcze w działaniach muzycznych.

-Problemowo – odtwórcze : samodzielne przyswojenie przez dzieci układu tanecznego.

-Oglądowe: pokaz, obserwacja.

 

2. Formy:

-Grupowa i indywidualna.

-Ruch przy muzyce i taniec

-Rozmowa, dyskusja.

 

Plan działań:

Klasa II – nauka tańca: oberek, krakowiaka, country

Klasa III- nauka tańca: lasowiak, polonez i rock and roll

 

Klasa II

Październik, Listopad, Grudzień

- prezentacja multimedialna przedstawiająca  historię tańca oberek

- nauka podstawowych kroków

- utrwalanie kroków

- występ uczniów w GOK w Opinogórze Górnej

- występ uczniów w Domu Seniora w Dzboniu

 

Styczeń, Luty, Marzec

- prezentacja multimedialna przedstawiająca  historię tańca krakowiaka

- nauka podstawowych kroków

- utrwalanie kroków

- zaprezentowanie tańca przez uczniów przed dyrekcją, nauczycielami i przedszkolakami

 

Kwiecień, Maj, Czerwiec:

- prezentacja multimedialna przedstawiająca  historię tańca country

- nauka podstawowych kroków

- utrwalanie kroków

- zaprezentowanie tańca na Dniu Rodziny.

 

Klasa III

Październik, Listopad, Grudzień

- prezentacja multimedialna przedstawiająca  historię tańca rock and roll

- nauka podstawowych kroków

- utrwalanie kroków

- zaprezentowanie tańca przez uczniów dyrekcji, nauczycielom oddziałom przedszkolnym

- występ uczniów w GOK w Opinogórze Górnej

- występ uczniów w Domu Seniora w Dzboniu

 

Styczeń, Luty, Marzec

- prezentacja multimedialna przedstawiająca  historię tańca lasowiak

- nauka podstawowych kroków

- utrwalanie kroków

-zaprezentowanie tańca przez uczniów przed dyrekcją, nauczycielami uczniami klas I-III

 

Kwiecień, Maj, Czerwiec:

- prezentacja multimedialna przedstawiająca  historię tańca poloneza

- nauka podstawowych kroków

- utrwalanie kroków

- zaprezentowanie tańca na koniec roku.

 

PRZEWIDYWANE EFEKTY I OSIĄGNIĘCIA UCZESTNIKÓW INNOWACJI.

Dzięki realizacji założeń i treści przedstawionych w tej innowacji pedagogicznej uczniowie:

- Mają zamiłowanie do muzyki, tańca.

- Potrafią działać zespołowo.

- Chcą i umieją publicznie prezentować swoje osiągnięcia.

-Taniec wykształcił u nich świadomość własnego ciała.

- Udoskonaliły koordynację wzrokowo-ruchową.

- Rozwinęły poczucie rytmu, wrażliwość na muzykę i ogólne umuzykalnienie.

- Wykształciły orientację w przestrzeni.

- Miały możliwość przeżywania sukcesu i satysfakcji z własnej pracy.

 

EWALUACJA PROGRAMU

 

- obserwacje uczniów podczas zajęć i ich postępów,

- występy muzyczno – taneczno dzieci w czasie uroczystości  szkolnych,

-pokaz wybranych tańców ludowych podczas:

 „Dnia Babci i Dziadka” w Gminnym Ośrodku Kultury  w Opinogórze  Górnej,

„Dnia Babci i Dziadka” w Klubie seniora w Dzboniu.

- Spotkanie z przedstawicielami „Ludowego Zespołu Artystycznego Ciechanów”.

 

PODSUMOWANIE

 

W trakcie realizacji innowacji pedagogicznej dopuszcza się modyfikację zaplanowanych działań.