PROJEKT EDUKACYJNY

 

Cel główny projektu: przygotowanie i wystawienie programu artystycznego poświęconego twórczości Adama Mickiewicza.

Cele szczegółowe:

• samodzielne zdobywanie informacji na temat twórczości poety;
• dostrzeganie uniwersalnych wartości wpisanych w dzieła literackie;
• wyszukiwanie, porządkowanie i przetwarzania informacji z różnych źródeł;
• planowanie i organizowanie własnej pracy;
• interpretowanie tekstów kultury;
• rozwijanie zainteresowań i zdolności;
• redagowanie sprawozdania z własnej pracy;
• współpraca w grupie;
• twórcze rozwiązywanie problemów;
• doskonalenie umiejętności samooceny i oceny innych;
• prezentacja wykonanego zadania.

 

Realizatorzy projektu:  uczniowie klasy II gimnazjum

 

Czas realizacji projektu: 3 miesiące

 

Zadania dla grupy:

• Zapoznanie się z wybranymi bajkami, balladami, wierszami i fragmentami „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza.
• Propozycje scenariusza programu artystycznego.

 

Źródła informacji:

• biblioteka szkolna i publiczna;
• internet.

 

Terminy konsultacji: co dwa tygodnie.

 

Czas prezentacji:  20-30 minut.

 

Sposoby dokumentowania pracy: spostrzeżenia dotyczące realizacji konkretnych zadań uczniowie  na bieżąco notują w harmonogramie działań. Nauczyciel nanosi swoje uwagi w harmonogramie prac. Przed przystąpieniem do prezentacji projektu uczniowie piszą i składają u opiekuna projektu sprawozdanie  z realizacji projektu.

 

 

ZADANIA DLA GRUPY

Waszym zadaniem jest przygotowanie i wystawienie programu artystycznego pt. „Co by było, gdyby Mickiewicz żył wśród nas?” W tym celu wykonajcie kolejno podane niżej zadania.

1. Odszukajcie w zasobach biblioteki szkolnej, gminnej i internetu utwory, które napisał Adam Mickiewicz np. bajki, ballady, wiersze, fragmenty „Pana Tadeusza”. Zapoznajcie się z ich treścią.
2. Zaproponujcie różne pomysły na scenariusz programu artystycznego np. wiadomości telewizyjne , kabaret i wybierzcie najlepszy.
3. Sporządźcie plan wypowiedzi, a następnie napiszcie scenariusz przedstawienia.
4. Sprawdźcie poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną tekstu oraz zgodność z formą scenariusza. Nanieście zmiany.
5. Opracujcie projekty scenografii i kostiumów, a także utwory muzyczne do wykorzystania podczas inscenizacji.
6. Przygotujcie i wystawcie program artystyczny.

 

Opracowała: Wiesława Cywińska