2019/2020

• • • Plan promocji zdrowia
    • HIGIENA JAMY USTNEJ A PARADONTOZA, KAMIEŃ NAZĘBNY I PRÓCHNICA
    • JAK SIĘ UBIERAĆ, ŻEBY BYĆ ZDROWYM?
    • Jak się ubrać stosownie do pogody?
    • OWOCOWO – WARZYWNE ŚRODY
    • DESZCZOWA MODA
    • Spotkanie z pielęgniarką
    • Mój wygląd świadczy o mnie.
    • Ubiór stosowny do pogody
    • Spotkanie ze studentkami – warsztaty edukacyjne o tematyce prozdrowotnej
    • Jak przeciwdziałać próchnicy?
    • Co z tym ubraniem?
    • ,,UBIERAM   SIĘ    STOSOWNIE   DO  PORY   ROKU” 
    • „Ciekawe stylizacje na każdą porę roku”
    • SZKOLNE  PRZYGODY  GANGU  SŁODZIAKÓW
    • SPEKTAKL  EDUKACYJNY
    • Wolni od zachowań ryzykownych.
    • Przestrzeganie zasad higieny osobistej w szkole
    •  ŚWIĘTO     BURAKA   W   SZKOLE
    • Odporność organizmu
    • XXVIII Olimpiada Promocji Zdrowego Stylu Życia PCK
    • Co warto wiedzieć o witaminach z grupy B?
    • CHROŃ SIĘ PRZED KLESZCZAMI
    • Analiza ankiet w ramach ewaluacji programu
    • Artykuły w szkolnych gazetkach
    • Higiena jamy ustnej
    • Zapobiegajmy złym nawykom – picie alkoholu.
    • Co sprzyja otyłości?
    • Sport to zdrowie
    • Higiena
    • Stres, czym jest i jak sobie z nim radzić?
    • Stresowe rymowanki
    • Asertywność to ważna umiejętność
    • Zdrowotne rymowanki
    • Jak radzić sobie w dobie kwarantanny?
    • Sprawozdanie I półrocze
    • Sprawozdanie II półrocze

• • • • SPEKTAKL  EDUKACYJNY

      •           

        WYJAZD    DO    PCKiSz   w  CIECHANOWIE  NA  SPEKTAKL  EDUKACYJNY

                        ,,FLORKA , KTÓRA  POGODZIŁA  SERCE  Z  ROZUMEM ‘’

               

                     18  listopada  2019 r.   uczniowie  klasy  III B   z  wychowawcą   udali  się   do  Powiatowego  Centrum  Kultury  i  Sztuki  w  Ciechanowie.   Celem  wycieczki   było   obejrzenie   spektaklu  edukacyjnego  pt. ,, Florka ,  która  pogodziła   serce  z  rozumem ‘’  wystawionego   przez  interaktywny  teatr  profilaktyczny  - ,, Teatr   Na  Straży ‘’ -    Straży  Miejskiej   m. st.  Warszawy.

                    Spektakl  opowiadał  o  przygodach   bohaterki ,  poszukującej  odpowiedzi  na   wiele  nurtujących  ją  pytań.  Pytań ,   dotyczących   codziennego  życia  w  szkole,  relacji  między  rówieśnikami ,  głośnego  wyrażania  własnych  emocji  i  uczuć , funkcjonowania  w  grupie  i  klasie.

                  Od   początku   dzieci  z   ogromnym  zainteresowaniem    śledziły    przedstawienie   i  losy  bohaterów . Uważnie   wsłuchiwały  się   w  dialogi  prowadzone  na  scenie.  Bacznie  obserwowały   zachowania  aktorów . Wykazały  się  również   zbiorową   aktywnością  ,  śpiewając  piosenkę   wspólnie  z  innymi  uczestnikami  na  widowni.  Na  koniec   podziękowano   artystom    gromkimi  brawami. 

                Pełni    pozytywnych   wrażeń  i  mieszanych  emocji   wróciliśmy   do  szkoły.

         Mam  nadzieję ,  że   spektakl  jeszcze  bardziej  uwrażliwi  dzieci  na   problemy   i  trudną  sytuację  osób   doświadczających  przemocy  i   krzywdę  innych .  Jestem  przekonana ,  że  ukształtuje  również  postawy    empatii.   Staną  się    bardziej  otwarci ,  tolerancyjni  i  pełni   wzajemnego  zaufania.

                                                                                            Opracowała :  Małgorzata  Materska