Cały świat to scena,

A ludzie na nim to tylko aktorzy.

Każdy z nich wchodzi na scenę i znika.

A kiedy na niej jest, gra różne role (...)

William Szekspir: Jak wam się podoba, Akt II, Scena 7

 

Przygoda z Williamem Szekspirem

INNOWACJA METODYCZNO-PROGRAMOWA

 

 

Autorzy:

Sylwia Zmysłowska

Beata Kołakowska-Nowacka

 

 

1. Uzasadnienie celowości wprowadzenia innowacji:

 

Innowacja skierowana jest do uczniów klas VI-VII, którzy wykazują szczególne zainteresowanie nauką języka angielskiego oraz języka polskiego. Ponadto przejawiają predyspozycje sceniczne, które od lat prezentują w przedstawieniach i uroczystościach szkolnych. Są uczestnikami konkursów recytatorskich. Chętnie podejmują nowe wyzwania i są otwarci na różnego rodzaju inicjatywy. Uczniowie klas VII brali udział w zajęciach pozalekcyjnych oraz projektach unijnych z języka angielskiego. Przez dwa lata byli uczestnikami koła teatralnego, w ramach którego przygotowywali i prezentowali przed społecznością szkolną różne inscenizacje i prezentowali swoje zdolności aktorskie.

Zadaniem innowacji jest zapoznanie dzieci z wpływem twórczości Williama Szekspira na różne dziedziny sztuki: literaturę, muzykę, malarstwo i film. Wierzymy, że realizowane przez uczniów zadania pozytywnie wpłyną na kształtowanie ich osobowości oraz na poczucie odpowiedzialności nie tylko za swoje dokonania, ale również efekt pracy całego zespołu.

Podjęte przez nas działania wynikają z potrzeby rozwoju zainteresowań dzieci, które chętnie angażują się w podejmowane działania i są otwarte na to, co nowe a także z potrzeby realizacji naszych pasji oraz możliwości dalszego rozwoju. W lipcu 2017 r. uczestniczyłyśmy w kursach Dramy i Biblioterapii, podczas których poznałyśmy nowe i ciekawe metody pracy z dziećmi i młodzieżą. Postanowiłyśmy wykorzystać wiedzę i umiejętności zdobyte w ramach zajęć w swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej.

 

 

2. Informacja o autorach:

 

Imię i nazwisko: Sylwia Zmysłowska

Wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

Stanowisko: nauczyciel języka angielskiego

Stopień awansu zawodowego: nauczyciel dyplomowany

 

 

Imię i nazwisko: Beata Kołakowska-Nowacka

Wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

Stanowisko: nauczyciel języka polskiego, informatyki; logopeda

Stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany

 

3. Miejsce wdrażania działalności innowacyjnej:

 

Szkoła Podstawowa w Opinogórze Górnej

ul. Zygmunta Krasińskiego 25

06-406 Opinogóra Górna

 

 

4. Założenie innowacji:

 

Założeniem innowacji jest wzbogacenie programu nauczania o nowe treści i umiejętności oraz zainteresowanie uczniów sztuką.

 

5. Cele innowacji:

Cel główny:

- Rozwijanie zainteresowań językowych i humanistycznych uczniów.

 

Cele szczegółowe:

- Urozmaicenie procesu dydaktycznego.

- Zapoznanie uczniów z sylwetką twórcy Williama Szekspira oraz jego twórczością.

- Przybliżenie uczniom wiedzy w zakresie teatru (spojrzenie na epokę, w której żył i tworzył Szekspir – teatr elżbietański).

- Poznanie wpływu Williama Szekspira na różne dziedziny sztuki (literatura, muzyka, malarstwo, film).

- Rozwijanie uzdolnień artystycznych uczniów, ich kreatywonści oraz wyobraźni twórczej i odtwórczej.

- Poszerzenie umiejętności uczniów w zakresie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej.

- Doskonalenie umiejętności pracy w zespole.

- Prmocja szkoły w środowisku lokalnym.

 

6. Korzyści płynące z wprowadzenia działań innowacyjnych:

• dla uczniów:

- Poszerzenie wiedzy o szeroko pojętej kulturze.

- Możliwość odkrycia i rozwoju swoich talentów.

- Rozwijanie zainteresowań.

- Motywowanie do nauki języka angielskiego.

- Wzbogacenie wiedzy w zakresie literatury światowej.

- Wzrost zainteresowania różnymi formami sztuki.

 

 

• Dla nauczycieli:

- Poszerzenie warsztatu pracy.

- Realizacja zainteresowań.

- Zwiększenie doświadczenia zawodowego.

- Możliwośc pracy nowymi metodami.

 

• Dla szkoły:

- Podniesienie jakości pracy szkoły.

- Prmocja szkoły w środowisku lokalnym.

- Poszerzenie oferty edukacyjnej.

 

• Dla rodziców:

- Satysfakcja z wszechstronnego rozwoju dziecka.

- Motywacja do wspólpracy z nauczycielami.

 

7. Zakres innowacji:

Zajęcia będą się odbywały raz w tygodniu od II semestru roku szkolnego 2017/2018 do II semestru roku szkolnego 2018/2019 (3 semestry).

 

8. Adresaci programu:

Wybrana grupa uczniów z klas VI-VII.

 

9. Rozmiar czasowy:

Innowacja obejmuje okres od lutego 2018r. do czerwca 2019r.

 

10. Warunki innowacji:

Zajęcia realizujące założenia innowacji będą odbywały się w ramach zajęć pozalekcyjnych.

 

11. Partnerzy:

Rodzice uczniów, nauczyciele, wydawnictwo Oxford

 

 

 

12. Działania podejmowane w ramach innowacji:

- Prowadzenie zajęć mających na celu zapoznanie uczniów z sylwetką oraz twórczością Williama Szekspira.

- Poznanie epoki złotego wieku, w której żył i tworzył William Szekspir.

- Zapoznanie uczniów z wpływem twórczości Williama Szekspira na różne dziedziny sztuki (literaturę, muzykę, malarstwo i film).

- Projekcja filmów z cyklu Opowięsci Szekspirowskie, oglądanie reprodukcji obrazów, których inspiracją były dzieła Williama Szekspira, słuchanie fragmentów utworów muzycznych.

- Przygotowanie uczniów do samodzielnego redagowania artykułów dotyczących wybranych utworów, które będą ukazywały się w gazecie Mikser.

- Wykonanie prezentacji multimedialnych i zamieszczenie ich na stronie internetowej szkoły.

- Zredagowanie przez uczniów własnego scenariusza w oparciu o wybrany utwór Williama Szekspira.

- Przygotowanie wieczernicy, na której uczniowie zaprezentują społeczności szkolnej fragmenty wybranych utworów należacych do poszczególnych gatunków literackich.

 

 

13. Przedwidywane efekty

- Poszerzenie wiedzy na temat Williama Szekspira i epoki, w której żył twórca.

- Poznanie utworów oraz ich bohaterów.

- Rozwój kreatywności w zakresie redagowania tekstów oraz własnego scenariusza, tworzenia prezentacji multimedialnych.

- Wyrobienie gustów literackich.

- Wzrost umiejętności pracy w zespole oraz autoprezentacji na forum szkoły.

 

14.  Ewaluacja

- Frekwencja uczniów na zajęciach.

- Obserwacja pracy uczniów, ich zaangażowania.

- Samoocena.

 

Prezentacja_o_Szekspirze.pptx