Aktualności

          • Zajęcia w okresie feryjnym

          • Rodzaj zajęć

            Termin

            Opiekun

            Chór i techniki uczenia się

            17 luty

            w godz. 9.00 – 12.00 

            p.  Elżbieta Grzejda

            p. Alina Tomkalska

            Techniki uczenia się

            Zajęcia z kreatywności

            20 luty

            w godz. 9.00 – 12.00

             

            p. Bożena Makowska

            p. Sylwia Zmysłowska

            Zajęcia sportowe

            Techniki uczenia się

            21 luty

            w godz. 9.00 – 12.00

             

            p. Paweł Cejmer

            p. Anna Wróblewska

            Techniki uczenia się

            24 luty

            w godz. 9.00 – 12.00

            p. Iwona Sadowska

            p. Katarzyna Ziulczyk

            Techniki uczenia się

            Zajęcia z kreatywności

            25 luty

            w godz. 9.00 – 12.00

             

            p. Teresa Grzeszczak 

            p. Grażyna Bajgier

            Techniki uczenia się

            Zajęcia z kreatywności

            26 luty

            w godz. 9.00 – 12.00

             

            p. Krystyna Walczak

            p. Małgorzata Materska

             

            Zajęcia teatralne

            Techniki uczenia

             

            27 luty

            w godz. 9.00 – 12.00

            p. Bożena Groszek

            p. Krystyna Mitkowska

          • Choinka szkolna.

          • Stałym elementem tradycji w Szkole Podstawowej w Opinogórze Górnej jest corocznie odbywająca się uroczystość choinkowa.  Jest to wyjątkowy dzień dla wszystkich uczniów naszej szkoły. 14 lutego o godz.15.00 sala gimnastyczna wypełniła się dziećmi przybyłymi wraz ze swoimi rodzicami i nauczycielami. Zarówno uczniowie, rodzice jak i nauczyciele chętnie brali udział we wspólnej zabawie. Uczniowie klasy II b przebrani byli w różne stroje karnawałowe np. Zorro, Królewna. Dzieci miały również okazję pomalować na swoich twarzach różne wzory specjalnie przygotowanymi na tą okazję farbami. W czasie choinki uczniowie mogli zajadać się pysznościami przygotowanymi przez rodziców. Po zakończeniu choinki, uczniowie w dobrych nastrojach rozeszli się do domów i rozpoczęli wyczekiwane ferie zimowe.

                                                                                                       Wych. kl. IIb K. Walczak

          • Rada Rodziców

          • Rada Rodziców w dniu 14 lutego 2014 r. zorganizowała dla uczniów naszej szkoły "Zabawę karnawałową".

            Uczniowie bawili się przy akompaniamencie zespoły "FOCUS" z Opinogóry.

            Rodzice przygotowali począstunek i wiele innych atrakcji.

            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z imprezy.

             

            Dziękujemy wszystkim za przybycie i zapraszamy zz rok! :)

             

            Dziękujemy  za wpłaty na konto Rady Rodziców, gdyż dzięki nim mogliśmy zorganizować tą imprezę.

             

          • Systemowe zajęcia logopedyczne

          •       W ramach projektu „ Mam szansę ” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej  prowadzone są zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy.                                                                                 W terapii logopedycznej uczestniczy czterech uczniów klas I-II Szkoły Podstawowej w Opinogórze Górnej w wymiarze 30 godzin. Ćwiczenia odbywają się raz w tygodniu przez jedną godzinę w grupie czteroosobowej.

            Po wstępnej diagnozie uczniów, u których stwierdzono nieprawidłową artykulację głosek szumiących, syczących oraz rotacyzm czyli nieprawidłową wymowę głosek      ( sz, ż, cz, dż, s, z, c, dz oraz r) został opracowany program grupowych zajęć logopedycznych.  Grupowa forma zajęć jest dla dzieci swobodną i bezstresową formą zabawy-pracy. Podczas terapii szczególną uwagę przywiązuje się do ćwiczeń oddechowych, ćwiczeń narządów mowy, słuchowych oaz koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej by wypracować odpowiedni poziom sprawności językowej.

            Dzięki środkom finansowym uzyskanym w ramach projektu Europejskiego Funduszu Społecznego zostały zakupione liczne pomoce logopedyczne tj. specjalistyczne książki, ćwiczenia, gry logopedyczne oraz profesjonalne logopedyczne programy multimedialne. Służą one do kształtowania prawidłowej wymowy zaburzonych głosek oraz wspomaganie prawidłowego rozwoju u dzieci.                        

            Systematyczne ćwiczenia prowadzą do rozwijania sprawności aparatu artykulacyjnego  dziecka oraz poprawnej wymowy co wpływa na rozwijanie podstawowych umiejętności językowych takich jak czytanie, pisanie czy ustne komunikowanie się.

          • „Młodzież zapobiega pożarom”

          • 5 lutego nasi uczniowie wykazali się znakomitą wiedzą i zajęli I miejsce w eliminacjach gminnych Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej  Młodzież zapobiega pożarom.

              Przygotowani przez p. Grażynę Bajgier  świetnie wypadli też indywidualnie:

            I miejsce zdobyła Julia Trętowska  z  maksymalną liczbę punktów,

            II miejsce zdobył Adam Grabowski,

            III miejsce zajął Piotr Dąbrowski.

            Maria Chrabąszcz i  Daniel Leśnikowski  również wypadli bardzo dobrze.

            Gratulujemy zwycięstwa i życzymy sukcesu w drugim etapie turnieju.

          • Dzień Babci i Dziadka

          • Z okazji Dnia Babci i Dziadka dnia 21 stycznia przedszkolacy z grupy 0”A” gościli swoich najbliższych. Dziękujemy babci i Dziadziusiowi – tak brzmiało hasło na ten dzień. Poprzez wiersze piosenki i inscenizacje wnuczęta wyraziły swoje uczucia, podarowały także upominki i złożyły życzenia. Nie zabrakło również wspólnego poczęstunku i wspólnego tańca przy muzyce .

                                                                                         K.Mitkowska

          • DZIEŃ BABCI W KLASIE "0"

          •      22 stycznia dzieci z oddziału przedszkolnego zaprosiły swoje babcie, by uczcić razem z nimi ich święto - Dzien Babci. Uczniowie przygotowali dla babć życzenia w postaci krótkich wierszyków i piosenek oraz wręczyli prezenty - laurki w postaci kalendarza ze swoim zdjęciem. Na zaproszonych gości czekał też mały poczęstunek.

            Bożena Groszek
             

          • W roku szkolnym 2013/2014 w Szkole Podstawowej w Opinogórze Górnej prowadzone są specjalistyczne zajęcia dla uczniów klas drugich, którzy objęci są pomocą psychologiczno- pedagogiczną. Skierowane są one do uczniów z trudnościami w czytaniu, pisaniu i zagrożonych ryzykiem dysleksji. Celem nadrzędnym tego rodzaju zajęć jest wyrównywanie szans edukacyjnych ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, efektywne usprawnianie zaburzonych funkcji i wzmacnianie mocnych stron ucznia. Program finansowany ze środków unijnych w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego „Mam szansę” realizowany jest przez Gminę Opinogóra Górna we współpracy z GZEAS. Zajęcia w wymiarze trzydziestu godzin pozwalają na wykorzystanie urozmaiconych metod nauczania tj. czynnościowej, ćwiczeniowej, aktywizacyjnej, praktycznego działania, gier i zabaw. Dzięki środkom z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego uczniowie mają do dyspozycji szeroką gamę pomocy dydaktycznych. Pomagają one w sposób efektywny zdobywać nowe wiadomości i umiejętności przy jednoczesnym przezwyciężaniu swoich trudności. Laptop, gry komputerowe i multimedialne oprogramowanie „Dysleksja” wspomagają prowadzoną terapię pedagogiczną zmierzającą do rozwiązania trudności w czytaniu i pisaniu. Program ten łączy w sobie ćwiczenia rozwijające wiele obszarów: koordynację wzrokowo- słuchowo- ruchową, grafomotorykę, logiczne myślenie, spostrzegawczość i umiejętność klasyfikacji. Atrakcją są również gry komputerowe i glottodywanik, dzięki którym uczniowie aktywnie ćwiczą i zwiększają swoje umiejętności, poprawiają koncentrację, wyobraźnię, rozwijają sprawności językowe i komunikacyjne jak również orientację przestrzenną. Pomagają także w podnoszeniu umiejętności ortograficznych jak i doskonalenia techniki czytania i poziomu graficznego pisma. Forma programu oparta o multimedia jest szczególnie atrakcyjna dla dzieci.

            Stosowane formy nauczania, metody pracy i liczne pomoce dydaktyczne pozwalają uczniom brać udział w zajęciach, których przeżywanie i doświadczanie staje się dla nich niezapomnianą przygodą. Otwartość i aktywność dzieci pokazuje, że nauka staje się dla nich czymś więcej niż tylko codziennym obowiązkiem. Prowadzony program bez wątpienia podnosi atrakcyjność i poziom nauczania dzieci biorących w nim udział.

                                                                                Krystyna Walczak.

          • Zajęcia w ramach projektu „ Mam szansę” klasa III

          • W roku szkolnym 2013/2014 w Szkole Podstawowej w Opinogórze Górnej zorganizowano dla uczniów kl. III zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki. Uczęszczają na nie dzieci mające problemy z przyswajaniem wiedzy  matematycznej. Zajęcia te odbywają się w ramach projektu „ Mam szansę” realizowanego przez Gminę Opinogóra Górna/GZEAS. Specjalnie do tych zajęć opracowano program mający za zadanie odbudowanie motywacji do nauki matematyki, wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci, a w szczególności rozumowania operacyjnego, jak również dostosowania procesu uczenia do możliwości rozwojowych dzieci.

            Głównym celem tego programu jest kształcenie umiejętności służących do zdobywania i utrwalania wiedzy matematycznej.

            Na zajęcia, które odbywają się raz w tygodniu, uczęszcza pięcioro uczniów.

            W małej grupie uczniowie chętniej i odważniej mierzą się ze wszelkimi problemami i zadaniami z zakresu matematyki. Uczniowie i nauczyciele prowadzący mają do dyspozycji ciekawe i atrakcyjne pomoce matematyczne, których zakup został współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego „Mam szansę”.

            Klocki, kostki matematyczne , gry planszowe i multimedialne zachęcają uczniów do pracy, która jest również atrakcyjną zabawą. Chętnie układają figury przestrzenne, bawią się kołem do odmierzania odległości, ustawiają czas na zegarach ćwiczeniowych, dodają, odejmują, mnożą i dzielą układając domino matematyczne.

            Podczas dobrej zabawy dzieci przestają bać się porażki, stają się odważniejsze i chętniej podejmują się wyzwań matematycznych. Procentuje to u większości z nich lepszymi ocenami na sprawdzianach, poprawą w zakresie sprawnego rachowania, orientacji przestrzennej, wzrostu umiejętności dokonywania różnego rodzaju pomiarów oraz umiejętności korzystania z przyrządów codziennego użytku.

             

                                                                                              Katarzyna Ziulczyk

          • English is easy!

          • W roku szkolnym 2013/2014 na terenie Szkoły Podstawowej w Opinogórze Górnej prowadzone są zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych z języka angielskiego. Zajęcia  odbywają się w ramach projektu: „Mam szansę!” realizowanego przez gminę Opinogóra Górna/GZEAS. W zajęciach, które odbywają się raz w tygodniu uczestniczy ośmioro uczniów klasy III-ej (cztery dziewczynki i czterech chłopców). Głównym celem kursu jest kształcenie i rozwijanie umiejętności  językowych, wzbudzenie zainteresowania samym językiem, przygotowanie dzieci do spotkania z inną kulturą oraz rozwijanie kreatywności uczniów. Dzięki naturalnej w tym wieku potrzebie komunikacji, zabawy, zdolności uczenia się w działaniu, łatwości zapamiętywania dzieci poznają najbliższe otoczenie oraz uczą się współdziałania w grupie rówieśniczej. Na zajęciach wykorzystywane są techniki zabawowe typu: gry i zabawy językowe, ruchowe, zgadywanki oraz zabawy konstrukcyjne. Oprócz technik zabawowych uczniowie pracują także z tekstem ucząc się nowych piosenek, rymowanek, przedstawiają dialogi i scenki narracyjne. Podczas zajęć uczniowie korzystają z licznych pomocy dydaktycznych współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Dzięki dużej ilości gier planszowych, słowników, książeczek anglojęzycznych, programów interaktywnych nauka przebiega w sposób naturalny i przyjemny. Dzieci uwielbiają grać w memory, układać puzzle, słuchać płyt z angielskimi piosenkami dla dzieci oraz wykonywać prace plastyczne z elementami języka angielskiego.

             

            Nauczyciel języka angielskiego:

            Sylwia Zmysłowska

          • Czerwonokrzyska gwiazdka

          •       

                    Święta Bożego Narodzenia to wyjątkowy okres, kiedy z największą troską Polski Czerwony Krzyż myśli o osobach potrzebujących naszego wsparcia. Dlatego też grudzień w Polskim Czerwonym Krzyżu upływa pod znakiem ,,Czerwonokrzyskiej gwiazdki” - ogólnopolskiej akcji pomocy świątecznej.

                    Uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami włączyli się  do ogólnopolskiej akcji pomocy świątecznej .             

            Dzięki naszemu zaangażowaniu   zebraliśmy 130 zł r. Zebrane pieniądze przekazaliśmy do Oddziału PCK w Ciechanowie.

             

            Wszystkim ofiarodawcom serdecznie dziękujemy!

             

            Opiekun Szkolnego Koła PCK - 

            Mariola Chojnowska

          • Mam szansę !

          • Dzieci z klas I – III z terenu Gminy Opinogóra Górna „Mają szansę!”

                     W związku z ogłoszeniem konkursu systemowego Nr 1/PO KL/9.1.2/2013 przez Mazowiecką Jednostkę Wdrażania Programów Unijnych, Gmina Opinogóra Górna złożyła wniosek o dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego projektu w ramach Priorytetu IX – Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Poddziałanie 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki mających na celu wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

                     Komisja Oceny Projektów dla Działania 9.1 pozytywnie oceniła wniosek, przyznając fundusze na jego realizację w kwocie 107595,50 zł Projekt opiewa na wartość 107595,50 zł i nie wymaga wkładu własnego.

                        Projekt skierowany jest do 65 osobowej grupy dzieci z klas I- III  z terenu naszej Gminy.

            I tak w Szkole Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Woli Wierzbowskiej realizowane są następujące zajęcia:

            • 30 h zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-1 grupa
            • 30 h zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- 1 grupa
            • 30 h zajęć Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych - ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno – przyrodniczych – 1 grupa
            • 30 h zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych język angielski dla dzieci - 1 grupa
            • 30 h zajęć z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy – 1 grupa

             

            W Szkole Podstawowej w Kołaczkowie realizowane są następujące zajęcia:

            • 30 h zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-1 grupa
            • 30 h zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- 1 grupa
            • 30 h zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami  rozwoju mowy – 1 grupa
            • 30 h zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych język angielski dla dzieci - 1 grupa

             

            W Szkole Podstawowej w Opinogórze Górnej realizowane są następujące zajęcia:

            • 30 h zajęć dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-1 grupa
            • 30 h zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- 1 grupa
            • 30 h zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami  rozwoju mowy – 1 grupa
            • 30 h zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych język angielski dla dzieci - 1 grupa

             

            Dodatkowo w ramach projektu doposażono bazę dydaktyczną 3 szkół podstawowych z terenu gminy. Wyposażenie jest zgodne z potrzebami uczniów i uczennic powyższych szkół. Do szkół podstawowych trafiły : plansze i tablice edukacyjne do realizacji treści z zakresu edukacji matematycznej oraz gry dydaktyczne pozwalające poprzez zabawę poprawić umiejętności dzieci ponadto, z uwagi na specyficzne potrzeby edukacyjne dzieci, zakupiono specjalne gry i plansze edukacyjno- wychowawcze z przeznaczeniem dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

            Szkoły są doposażone w specjalistyczny sprzęt multimedialny do diagnozowania i koordynowania dysfunkcji i dysharmonii rozwojowych. 

            Realizacja projektu to ogromna szansa dla naszych zdolnych uczniów dającą im możliwość dalszego rozwoju, głównie dzięki wykorzystaniu atrakcyjnych, nowoczesnych, odziaływujących na wyobraźnię dziecięcą pomocy dydaktycznych.

            Uczniowie mający problemy z nauką przy zastosowaniu multimediów, w tym, dobranych programów terapeutycznych, dostosowanych do ich wieku i możliwości, dają im szansę wyrównania ich deficytów.

            Z realizacji niniejszego projektu szczególnie zadowoleni są dyrektorzy placówek oświatowych oraz nauczyciele, gdyż bazy dydaktyczne szkół wzbogaciły się o profesjonalne środki dydaktyczne, które będą szkołom służyły przez lata.

            Zajęcia prowadzone w ramach tego projektu to przede wszystkim atrakcyjne, efektywne lekcje dla naszych uczniów o ogromna satysfakcja dla nauczycieli uczących, gdyż pozytywne efekty są widoczne każdego dnia. Uczniowie uczęszczają  chętnie na nie. Pomoce są tak dobrane aby oddziaływały na wszystkie dziecięce zmysły dzięki czemu ułatwiają zapamiętywanie nowopoznanej wiedzy i utrwalanie nabytych umiejętności.

            Każda dzisiejsza inwestycja w oświatę to lepsze jutro polskiego społeczeństwa, o czym pamięta samorząd naszej gminy.

            „Mam szansę!” to już szósty projekt edukacyjny realizowany w szkołach na terenie Gminy  Opinogóra Górna współfinansowany ze środków UE.

             

          • WIGILIA W KLASIE IIB

          •     W przedświąteczny czas 20 grudnia 2013 r. w klasie IIb spotkali się uczniowie i ich rodzice wraz z wychowawcą by uczcić pamiątkę Bożego Narodzenia. Po wspólnym powitaniu i odśpiewaniu kolędy uczniowie zaprezentowali wcześnie przygotowane przedstawienie, podczas którego wszystkim zebranym udzielił się świąteczny nastrój. Uzupełnieniem uroczystości była odczytana przez dwójkę dzieci Ewangelia wg. św Łukasza.  Miłym akcentem wspólnego spotkania był moment dzielenia się opłatkiem i składania sobie wzajemnie życzeń.

                Po części artystycznej i życzeniach przyszedł czas na uroczysty poczęstunek. Smakołyki, które mieliśmy okazję jeść, przygotowane zostały przez rodziców. Przystrojona klasa świątecznymi ozdobami i stoły pokryte białymi obrusami pozwoliły nam poczuć magię nadchodzących świąt Bożego Narodzenia.

                W czasie naszej klasowej „wieczerzy” uczniowie obdarowani zostali prezentami wręczanymi przez rodziców z trójki klasowej.

            Wigilia klasowa dobiegła końca, ale nie oznaczało to końca przyjemności dla uczniów, bowiem po naszej uroczystości dzieci udały się na wspólne dla całej szkoły jasełka.

             

                                                                              Wych.kl.II b Krystyna Walczak


             

          • Wigilia klasy VA

          • "... Jest w moim kraju zwyczaj, że w dzień wigilijny,
            przy wzejściu pierwszej gwiazdy wieczornej na niebie,
            ludzie gniazda wspólnego łamią chleb Biblijny,
            najtkliwsze przekazując uczucia w tym chlebie.

                                                                                         (C.K. Norwid)               


               Tradycja to piękno, które chronimy.

               Jak co roku, tak i w tym, uczniowie i rodzice  klasy VA spotkali  się przy wigilijnym stole z wychowawcą. 

            Oczywiście wszystko musiało być wyjątkowe , biały obrus i sianko pod  nim, na honorowym miejscu opłatek, 12 potraw, stroiki  świąteczne i  świece na stole. Wszystko to sprawiało cudowny nastrój.

               Gdy  usiedliśmy do stołu, gospodarz klasy - Alicja Cienkowska - odczytała  fragment Ewangelii według świętego Łukasza, następnie przełamaliśmy się opłatkiem i złożyliśmy sobie najlepsze życzenia.

            Po wieczerzy wigilijnej przybył do nas Święty Mikołaj, ubrany w tradycyjny czerwony strój,  a był nim  Marcin Czaplicki.  

            Gdy Mikołaj wszedł do sali,  na buziach piątoklasistów  pojawiły się uśmiechy. Ach te prezenty…

            Szkoda tylko, że ten wyjątkowy gość odwiedza nas tylko raz w roku.

            Czas upływał nam na wspólnym kolędowaniu, rozmowach i rozważaniach. Panowała bardzo miła atmosfera.

             

            Bardzo dziękuję  rodzicom za zaangażowanie.

            Wychowawca: Mariola Chojnowska

             

            "...Minęły wieki, a tak jak niegdyś znicz od pogan strzeżony, tak jak pogańskie
            pamiątki od ludu przechowywane - pielęgnujmy dawne przodków obrzędy:
            to, co weszło w zwyczaj, niech zwyczajem zostanie,
            a to, co było, cośmy od Ojców zasłyszeli, lub sami jeszcze widzieli,
            przekażmy tym, co po nas przyjdą;
            pomni, że gdzie była przeszłość, tam i przyszłość będzie..."
                                                                                                              (Leon Potocki)

             

             

                                                                      

          • Kolędnicy

          •       Uczniowie  kl.Vb  przebrani  za Anioła,  Diabłów , Heroda,  Pasterzy, Gwiazdora kolędowali po klasach wprowadzając  społeczność szkoły w świąteczny nastrój.  Z kolędą zawędrowali też do  Urzędu Gminy gdzie wystąpili przed  p. Wójtem i pracownikami życząc pomyślności , szczęścia i powodzenia w Nowym Roku.  Uczniowie zgodnie ze zwyczajem zostali  nagrodzeni  słodyczami,  a przede wszystkim  słowami pochwały  pana  Wójta  Stanisława Wieteski . O  tym jak występ się podobał świadczą również uśmiechy na zdjęciach.  

               Przygotowując scenariusz, rekwizyty, nawiązaliśmy do kolędowania, obrzędu ludowego, polegającego na odwiedzaniu poszczególnych gospodarstw  z życzeniami  za co otrzymywały dary w postaci jedzenia i drobnych datków pieniężnych.  Forma składania życzeń (śpiewanie, recytowanie, wykrzykiwanie), jak i towarzyszące jej działania (np. przedstawienia kolędnicze, tańce, popisy sprawności) oraz stroje (przebrania) uczestników obrzędu były niezwykle zróżnicowane i zależne od regionu i czasu.

              Bardzo dobrze, że uczniowie chcą zachowywać   ten  stary zwyczaj dostarczający wiele radości i zabawy. 

            Joanna Jabłońska

          • Szlachetna paczka

          •          „Szlachetna paczka” – jest to projekt, który w skali kraju łączy ze sobą tysiące osób; rodziny w potrzebie, darczyńców i wolontariuszy.

                 Również uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami i pracownikami administracji pod patronatem Samorządu Uczniowskiego zorganizowali zbiórkę artykułów dla wcześniej wybranej rodziny. Dzięki zaangażowaniu naszej społeczności szkolnej udało się zebrać dużą ilość żywności, środków  czystości, zabawki, książki, garnki, pościel, ręczniki oraz inne towary, które potrzebowała rodzina. Zgromadzone produkty zostały zapakowane w trzynaście kartonów. Finał akcji nastąpił  7 grudnia,   prezenty zostały odwiezione i  przekazane  adresatowi.

               Udział w charytatywnym projekcie „Szlachetna paczka” pokazał, że nie jesteśmy obojętni
            na potrzeby drugiego człowieka i potrafimy dzielić się z innymi.

                         Samorząd Uczniowski gorąco dziękuje  wszystkim  Darczyńcom.
            Bożena Makowska

        • Wycieczka do Teatru Dramatycznego im. Jerzego Szaniawskiego w Płocku na spektakl pt. ,,Opowieść wigilijna”

          • Wycieczka do Teatru Dramatycznego im. Jerzego Szaniawskiego w Płocku na spektakl pt. ,,Opowieść wigilijna”

          • 19 grudnia 2013r. uczniowie klas Va i Vb wraz z wychowawcami obejrzeli w Teatrze Dramatycznym w Płocku spektakl zrealizowany na podstawie opowiadania Charlesa Dickensa  ,,Opowieść wigilijna”.

                 ,,Opowieść wigilijna” to wzruszająca historia  skąpca nielubiącego ludzi,  który po  wizycie ,,niespodziewanych gości”, staje się człowiekiem hojnym i dobrym dla innych.  

            Historia mówiąca o skutkach samotności spowodowanej egoizmem i chciwością. Przypominająca o potrzebie wzajemnej życzliwości, serdeczności,  która  potrafi odmienić widzenie świata i ludzi.

             

                Na uwagę zasługuje piękna  scenografia i niezwykłe kreacje aktorów, dzięki którym mogliśmy przenieść się  do XIX-wiecznego Londynu, który szykował się wówczas do nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia.

             

               Wprowadzeni  w  magiczny nastrój Świąt Bożego Narodzenia wróciliśmy podekscytowani , zadowoleni, pełni wrażeń  i oczekiwania  naszego Bożego Narodzenia 2014r.

              Z  pewnością zapamiętamy tę wycieczkę na długo!

             

            Mariola Chojnowska

             

             

          • MIKOŁAJKI DLA NAJMŁODSZYCH

          •      6 grudnia w naszej szkole Samorząd Uczniowski Klas I – III zorganizował spotkanie z Mikołajem. Uczniowie klasy I i III wraz z opiekunami przygotowali mikołajkowe przedstawienie i wizytę Mikołaja. Przedstawienie nawiązywało nie tylko do tradycji mikołajkowych, ale również podnosiło element programu profilaktyczno – wychowawczego szkoły, dotyczącego podnoszenia kultury osobistej. Dzieci przygotowały program artystyczny, a Mikołaj obdarował je słodkościami. Najwięcej radości i emocji u maluchów wywołał sztuczny śnieg, którym osypały dzieci śnieżynki. Spotkanie z Mikołajem przebiegło w radosnej atmosferze i wprowadziło zarówno dzieci jak i pracowników szkoły w świąteczny nastrój.

            A. Ozdarska

          • MIKOŁAJKI W PAWŁOWIE

          •      Okres zimy to bardzo ciężki do przetrwania czas dla zwierząt bezdomnych. Dlatego też Samorząd Uczniowski klas I – III wrazz opiekunami podjął inicjatywę wspomożenia podopiecznych Schroniska w Pawłowie. Zorganizował w naszej szkole zbiórkę karmy dla piesków. uczniowie wyszli naprzeciw potrzebom schroniska i zgromadzili cztery kartony pożywienia. Przynoszono zarówno suchą karmę, makarony, pokarm w puszkach jak i kostki do gryzienia dla szczeniaczków. Zgromadzone produkty dzieci w przebraniu Mikołajów osobiście przekazały pracownikom schroniska 2 grudnia 2013 roku w Pawłowie. Dzięki tej inicjatywie dzieci miały możliwość zarówno obejrzenia schroniska jak i zapoznania się ze sposobem jego funkcjonowania. Na koniec były słodkości i pamiątkowe zakładki do książek, które stanowiły podziękowanie dla dzieci ze strony pracowników schroniska. Wizyta w Schronisku dla zwierząt w Pawłowie wzbudziła u dzieci wiele emocji, zwłaszcza tych związanych z odpowiedzialnością za swoich podopiecznych, których mają w domu i z potrzebą niesienia pomocy potrzebującym zwierzętom.

            A. Ozdarska

        • Wycieczka do Teatru Dramatycznego im. Jerzego Szaniawskiego w Płocku na musical pt. ,,Pinokio”

          • Wycieczka do Teatru Dramatycznego im. Jerzego Szaniawskiego w Płocku na musical pt. ,,Pinokio”

          •  

            Podróż w świat dziecięcej wyobraźni.

                                     

            05 grudnia 2013r. uczniowie klas IVa i IVb wyjechali do Teatru Dramatycznego w Płocku w celu obejrzenia musicalu zrealizowanego na motywach książki Carlo Collodiego  pod tytułem „Pinokio”.

            Pinokio to znana i lubiana przez wszystkie dzieci historia drewnianego pajacyka, który zapragnął stać się prawdziwym chłopcem i... tutaj zaczyna się jego niezwykła przygoda.

             

            Spektakl rozpoczął się punktualnie o godzinie 11:30.  Z wielkim zaciekawieniem wszyscy oglądaliśmy to dwugodzinne przedstawienie, które dostarczało nam, widzom, wielu wrażeń.

            Scenografia oraz wspaniałe piosenki dopełniały tę niezwykle fantastyczną przygodę.

             

             Wróciliśmy bardzo zadowoleni i pełni wrażeń . Z  pewnością zapamiętamy tę wycieczkę na długo!

             

            Mariola Chojnowska