Baza Dobrych Praktyk

• • • Plotka - scenariusz g. wychowawczej
    • Lekcja wychowawcza
    • Techniki TOC
    • „Gala Mikserów”
    • Scenariusz projektu pt. ,,Japonia- jej kultura i symbole”.
    • „Co by było, gdyby Mickiewicz żył wśród nas?”
    • „Dziady Adama Mickiewicza na wesoło”
    • Wzór karty projektu
    • Metoda Walta Disney’a
    • „Wielka gra”
    • Biologia - zapamiętywanie terminów
    • Best  wishes
    • Mini -food book
    • Lekcja angielskiego
    • WIELKI POLAK – JAN PAWEŁ II
    •  ZANIM POWSTAŁA POLSKA…
    • Lekcja otwarta z matematyki w klasie VI.
    • OTWARTA LEKCJA HISTORII W KLASIE IV
    • OTWARTA LEKCJA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE V a
    • Poezja liczby pi
    • OTWARTA LEKCJA CHEMII W KLASIE VII a
    • ,,Japonia – symbol nowoczesnej gospodarki”
    • Aktywna tablica
    • ZASADY ZACHOWANIA NA TEAMS
    • Krystalizacja soli kuchennej – doświadczenie
    • Rozpuszczanie substancji w wodzie – doświadczenie
    • Ekosystem w słoiku
    • Gra terenowa Deszyfranci
    • Zrób coś z niczego…
    • LEKTUROWE PUZZLE

• • • • Metoda Walta Disney’a

      •  

        Chcesz uruchomić klasę - zabaw się kreatywnie

        Podziel klasę na grupy, podaj temat (zagadnienie i pozwól niech marzą, krytykują i urzeczywistniają

        Przykładowy temat: Podróż dookoła świata

        KROK I	Rola marzyciela Jako marzyciele wymyślamy, co chcielibyśmy zrobić podczas podróży? Ponieważ nic nas nie ogranicza możemy spełnić następujące marzenia (PATRZ OBOK)	Odwiedzić każdy kontynent Pojechać do każdego kraju na świecie Zjeść każdy regionalny smakołyk Gościć we wszystkich ważnych miejscach w regionie, który odwiedzamy Spotkać najważniejszych ludzi w państwach
        KROK II	Rola krytyka Jako krytycy próbujemy zniweczyć   marzenia i pomysły. Staramy się znaleźć czarne strony naszych pomysłów oraz całe zło, które może nam się przydarzyć podczas podróży (PATRZ OBOK)	Nie mamy wystarczająco dużo pieniędzy Nie posiadamy na tyle urlopu, aby zrealizować nasze marzenia Przecież niektóre kraje nas w ogóle nie interesują Nie lubimy mrozów Nie lubimy ryb, a sama myśl jedzenia robaków w Tajlandii przysparza nam gęsiej skórki Mamy ból brzucha po zjedzeniu czegoś ostrego Wypicie nieprzegotowanej wody w krajach o innej kulturze może skończyć się bardzo źle Możemy zostać porwani lub zabici W wielu krajach jest przecież wojna Polityków nie znoszę, więc, po co mamy się z nimi spotykać Nie mam wystarczająco dużo siły, aby chodzić po górach Przecież mogę zachorować
        KROK III	Rola realisty Jako realiści wrzucamy do „worka” wszystkie pozytywne i negatywne przemyślenia, mieszamy, analizujemy i ostatecznie próbujemy wyciągnąć przykładowo następujące wnioski.	Nie mamy pieniędzy i czasu, więc rozbijmy naszą wyprawę na kilka części: Odwiedźmy każdy kontynent w kolejnym roku (6 kontynentów = 6 lat) Rozdzieliliśmy Europę i Azję Pomijamy Antarktydę, ponieważ nie lubimy zimna Każda wyprawa niech będzie trwała maksymalnie 26 dni pracujących, bo tyle mamy urlopu Odwiedźmy tylko kilka najważniejszych krajów na kontynencie Pomijamy te mało interesujące Nie odwiedzimy państw, w których jest niebezpiecznie lub trwa wojna Pomijamy regiony, które możemy odwiedzić przy innej okazji lub w których już byliśmy Zamiast kosztować całej kuchni regionalnej spróbujmy kilku wybranych potraw Pijmy wyłącznie wodę butelkowaną Unikajmy niebezpieczeństw Wyszukajmy jakieś odpowiednie wydarzenia kulturalne zamiast spotykać się ze wszystkimi ważnymi ludźmi Zanim wyjedziemy wykupmy ubezpieczenie i zaszczepmy się

         

        Na tym możemy zakończyć ale…..

        Powiedzmy, że wpadliśmy jeszcze na kilka ciekawych nowych pomysłów lub wynikających z urealnienia naszej wizji.

        Rozpoczynamy naszą zabawę na nowo: Pamiętajcie- marzyciele, potem krytycy, następnie realiści

        Na koniec wysnuje się nam plan podróży dookoła świata- realny, przemyślany, gotowy do realizacji.