ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW

 

W maju 2022 członkowie zespołu do spraw promocji zdrowia przeprowadzili ankietę, aby dowiedzieć się, co rodzice uczniów myślą o wybranych sprawach dotyczących naszej szkoły.

 

Wyniki ankiety skierowanej do rodziców uczniów

 

1. W szkole mojego dziecka uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą:

Tak odpowiedziało 15 (50%)  rodziców,

Raczej tak  -11 (36%)

Raczej nie – 2 (7%)

Nie - 0

Nie wiem -2 (7%)

 

2. Wyjaśniono mi, co to znaczy, że szkoła mojego dziecka jest szkołą promującą zdrowie.

Tak odpowiedziało 12 (40%)  rodziców,

Raczej tak  -10 (32%)

Raczej nie – 2 (7%)

Nie – 4 (14%)

Nie wiem -2 (7%)

 

3. W szkole mojego dziecka są jasno określone zasady współpracy z rodzicami

Tak odpowiedziało 18 (60%)  rodziców,

Raczej tak  - 11 (36,5%)

Raczej nie – 0

Nie – 1 (3,5%)

Nie wiem - 0

 

4. Jestem pytana/-ny o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy klasy lub szkoły

Tak odpowiedziało 13 (43%)  rodziców,

Raczej tak  - 15 (50%)

Raczej nie – 1 (3,5%)

Nie – 1 (3,5%)

Nie wiem -0

 

5. Moje zdanie na temat życia i pracy klasy lub szkoły jest brane pod uwagę

Tak odpowiedziało 13 (43%)  rodziców,

Raczej tak  - 15 (50%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -2 (7%)

 

 

6. Jestem zachęcana/-ny do udziału w życiu i pracy klasy lub szkoły

Tak odpowiedziało 18 (60%)  rodziców,

Raczej tak  - 10 (33%)

Raczej nie – 1 (3,5%)

Nie – 0

Nie wiem -1 (3,5%)

 

7. Dyrekcja szkoły i nauczyciele są dla mnie życzliwi

Tak odpowiedziało 24 (80%)  rodziców,

Raczej tak  - 5 (16,5%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -1 (3,5%)

 

8. Nauczyciele udzielają mi wyczerpujących informacji o postępach i zachowaniu mojego dziecka w szkole

Tak odpowiedziało 22 (73%)  rodziców,

Raczej tak  - 6 (20%)

Raczej nie – 1 (3,5%)

Nie – 1 (3,5%)

Nie wiem -0

 

9. Nauczyciele i dyrekcja udzielają mi pomocy w sprawach mojego dziecka, gdy jej potrzebuję.

Tak odpowiedziało 18 (60%)  rodziców,

Raczej tak  - 11 (36,5%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -1 (3,5%)

 

10. Nauczyciele są dla mojego dziecka życzliwi

Tak odpowiedziało 14 (46,5%)  rodziców,

Raczej tak  - 15 (50%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -1 (3,5%)

 

11. Nauczyciele traktują moje dziecko sprawiedliwie

Tak odpowiedziało 10 (33%)  rodziców,

Raczej tak  - 12 (40%)

Raczej nie – 6 (20%)

Nie – 0

Nie wiem - 2 (7%)

 

12. Nauczyciele dostrzegają to, w czym moje dziecko jest dobre

Tak odpowiedziało 17 (57%)  rodziców,

Raczej tak  - 10 (33%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -3 (10%)

 

13. Nauczyciele pomagają mojemu dziecku, kiedy ma jakieś kłopoty

Tak odpowiedziało 8 (27%)  rodziców,

Raczej tak  - 20 (66%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -2 (7%)

 

14. Moje dziecko dużo uczy się w szkole o tym, jak dbać o zdrowie:

Tak odpowiedziało 12 (40%)  rodziców,

Raczej tak  - 14 (46,5%)

Raczej nie – 1 (3,5%)

Nie – 0

Nie wiem -3 (10%)

 

15. Wychowawca klasy konsultuje z rodzicami tematy dotyczące zdrowia, które omawia z dziećmi w czasie godzin wychowawczych (informuje rodziców o nich, pyta ich o ich opinie i propozycje w tej sprawie)

Tak odpowiedziało 12 (40%)  rodziców,

Raczej tak  - 9 (30%)

Raczej nie – 8 (26,5%)

Nie – 1 (3,5%)

Nie wiem - 0

 

16. To, że moje dziecko uczęszcza do szkoły promującej zdrowie, sprzyja mojej refleksji dotyczącej mojego stylu życia i dbałości o zdrowie.

Tak odpowiedziało 9 (30%)  rodziców,

Raczej tak  - 16 (52,5%)

Raczej nie – 2 (7%)

Nie – 2 (7%)

Nie wiem -1 (3,5%)

 

17. W szkole mojego dziecka jest czysto

Tak odpowiedziało 17 (56,5%)  rodziców,

Raczej tak  - 11 (36,5%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -2 (7%)

 

18. Na zebraniach rodziców omawiane są sprawy związane z aktywnością fizyczną uczniów i ich uczestnictwem w zajęciach wychowania fizycznego.

Tak odpowiedziało 11 (36,5%)  rodziców,

Raczej tak  - 7 (23.5%)

Raczej nie – 11 (36,5%)

Nie – 0

Nie wiem -1 (3,5%)

 

19. Na zebraniach rodziców omawiane są sprawy zjadania przez dzieci śniadań w domu i posiłków w szkole.

Tak odpowiedziało 7 (23%)  rodziców,

Raczej tak  - 7 (23%)

Raczej nie – 11 (36,5%)

Nie – 4 (14%)

Nie wiem -1 (3,5%)

 

20. Jestem zapraszana (-ny) do współorganizacji i/lub udziału w imprezach szkolnych związanych z aktywnością fizyczną i zdrowym żywieniem.

Tak odpowiedziało 6 (20%)  rodziców,

Raczej tak  - 9 (30%)

Raczej nie – 9 (30%)

Nie – 5 (16,5%)

Nie wiem -1 (3,5%)

 

21. Zwykle dobrze czuję się w szkole mojego dziecka.

Tak odpowiedziało 24 (80%)  rodziców,

Raczej tak  - 5 (16,5%)

Raczej nie – 0

Nie – 0

Nie wiem -1 (3,5%)

 

22. Lubię przychodzić do szkoły mojego dziecka.

Tak odpowiedziało 19 (63%)  rodziców,

Raczej tak  - 9 (30%)

Raczej nie – 0

Nie – 1 (3,5%)

Nie wiem - 1 (3,5%)

 

23. Polecił(a)bym innym rodzicom tę szkołę jako przyjazne miejsce dla dziecka i jego rodziców.

Tak odpowiedziało 17 (56,5%)  rodziców,

Raczej tak  - 11 (36,5%)

Raczej nie – 0

Nie – 1 (3,5%)

Nie wiem -1 (3,5%)

 

Co powoduje, że Dobrze czuje się Pani/Pan, przebywając w szkole swojego dziecka?

Badani wymienili:

- Życzliwi nauczyciele i personel,

- nastawienie wychowawczyni, która jest bardzo miła i pomocna,

- otwartość i miła atmosfera

- atmosfera, która sprawia że syn czuje się jak w Dużej Rodzinie

- wszyscy wszystkich znają i pomagają

- dobry kontakt z wychowawcą

- pomocna kadra pedagogiczna i inni pracownicy

- bardzo pomocne i miłe panie woźne

- łatwo nawiązać kontakt zarówno z nauczycielem, dyrekcją i rodzicami

- wsparcie i konkretna pomoc przy rozwiązywaniu jakiegoś problemu

 

Co powoduje, że Źle czuje się Pani/Pan, przebywając w szkole swojego dziecka?

Badani wymienili:

- zachowanie innych rodziców i nauczycieli

- brak zrozumienia i nastawienie z góry że to nauczyciel ma zawsze rację,

- inny stosunek (odpychanie na bok) wobec rodziców, którzy mają problemy finansowe czy po prostu są biedniejsi,

 

Analizując odpowiedzi rodziców można zauważyć, że rodzice są świadomi jak ważne jest zdrowie i samopoczucie dziecka w szkole. Wśród ankietowanych rodziców 96% potwierdza, że w szkole są jasno określone zasady współpracy z rodzicami, 93% z nich jest pytanych o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy szkoły, a jego zdanie na ten temat jest brane pod uwagę. Tylko 7% ankietowanych rodziców nie czuje się zachęcana do udziału w życiu i pracy klasy lub szkoły. Większość rodziców (96%) uważa, że dyrekcja szkoły i nauczyciele są dla nich mili, życzliwi, udzielają wyczerpujących informacji o postępach i zachowaniu ich dziecka.

Ponad 70% rodziców widzi, że nauczyciele są życzliwi dla jego dziecka, sprawiedliwie je traktują, dostrzegają to, w czym dziecko jest dobre.

Opracowała:  Dorota Franckiewicz

 

 

 

ANALIZA ANKIETY DLA UCZNIÓW

 

W maju 2022 członkowie zespołu do spraw promocji zdrowia przeprowadzili ankietę, aby dowiedzieć się, co uczniowie myślą o wybranych sprawach dotyczących naszej szkoły.

 

Wyniki ankiety skierowanej do uczniów

 

1. W mojej szkole uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą.

 

2. Zapoznano mnie z koncepcją szkoły promującej zdrowie.

 

3. Nauczyciele ustalają z nami reguły (zasady) pracy na lekcjach.

 

4. Nauczyciele pytają nas o zdanie w sprawach, które nas dotyczą. 

 

5. Nauczyciele biorą pod uwagę nasze opinie.

 

6. Nauczyciele traktują mnie sprawiedliwie.

 

7. Nauczyciele są dla mnie życzliwi.

 

 

 

 

8. Nauczyciele dostrzegają to, w czym jestem dobra(-ry).

 

9. Nauczyciele pomagają mi, kiedy mam jakieś kłopoty lub trudności.

 

10. Uczniowie w mojej klasie są dla siebie życzliwi.

 

11. Uczniowie w mojej klasie mają do siebie zaufanie.

 

12. Uczniowie w mojej klasie chętnie ze sobą współpracują.

 

13. Uczniowie w mojej klasie akceptują (przyjmują) mnie takim, jakim jestem.

 

14. Gdy jakiś uczeń w mojej klasie ma jakiś kłopot, inny uczeń stara się mu pomóc.

 

15. Uczniowie w mojej klasie dokuczają sobie rzadko lub wcale.

 

16. Uczniowie w mojej klasie starają się, aby nikt nie był pozostawiony na uboczu.

 

 

 

17. Na lekcjach różnych przedmiotów zajmujemy się tematami dotyczącymi naszego zdrowia i samopoczucia.

 

18. Na godzinach wychowawczych omawiamy tematy dotyczące zdrowia i dbałości o nie.

 

19. Możemy proponować tematy o zdrowiu, które nas interesują.

 

20. Zajęcia na temat zdrowia i samopoczucia są dla mnie ciekawe.

 

21. To, czego uczę się o zdrowiu w szkole, zachęca mnie do dbania o zdrowie.

 

22. W mojej szkole jest czysto.

 

23. Toalety i umywalnie w szkole są czyste i prawie zawsze jest w nich papier toaletowy, mydło, jednorazowe ręczniki lub suszarki.

 

24. Uczniowie zachowują porządek i dbają o czystość w szkole.

 

25. Przy sprzyjającej pogodzie możemy spędzać przerwy międzylekcyjne na powietrzu.

 

26. W klasie zwykle codziennie zjadamy drugie śniadanie wspólnie z nauczycielem.

 

27. Jeśli jem obiad w stołówce szkolnej, mogę go zjeść spokojnie, bez pośpiechu.

             10 osób opuściło to pytanie.

28. Zwykle dobrze czuję się w szkole.

 

29. Lubię być w szkole.

 

30. W szkole czuję się bezpiecznie.

 

Co powoduje, że DOBRZE czujesz się w szkole?

Badani wymieniali: dobra atmosfera, klimat i relacje z innymi kolegami/koleżankami.

Co powoduje, że Źle czujesz się w szkole?

Badani wymieniali: przerwy są za krótkie, lekcje są za długie, w szkole są bójki, ludzie sobie dokuczają, kłócą się ze sobą, brak sklepiku szkolnego, brak wsparcia, stres, hałas.

 

31. Staram się być aktywna(-ny) fizycznie.

 

32. Zwracam uwagę na to, jak się odżywiam.

 

 

33. Ograniczam czas spędzany przy komputerze, tablecie, smartfonie, na oglądaniu telewizji.

 

34. Dbam o higienę osobistą.

 

35. Staram się w ciągu dnia znajdować czas na odpoczynek, przyjemne zajęcia.

 

36. Staram się myśleć o sobie pozytywnie.

 

37. Proszę kogoś o pomoc, gdy mam jakieś kłopoty.

 

38. Kiedy zdarza mi się nieporozumienie z koleżankami/kolegami, staram się rozwiązywać je pokojowo.

 

 

Uczniowie dobrze czują się w szkole, nawzajem sobie pomagają, chętnie ze sobą współpracują, mają do siebie zaufanie i są dla siebie życzliwi. Na godzinach wychowawczych i na innych przedmiotach omawiane są tematy dotyczące zdrowia i dbałości o nie. W szkole jest czysto, a uczniowie czują się bezpiecznie. Uczniowie starają się być aktywni fizycznie, zwracają uwagę na sposób swojego odżywiania, dbają o higienę osobistą, starają się myśleć pozytywnie. Uczniowie starają się prosić o pomoc, gdy mają kłopoty. Problemy z koleżankami/kolegami starają się rozwiązywać pokojowo. 

 

 

Analiza ankiety dla pracowników szkoły, którzy nie są nauczycielami. (maj 2022 r.)

 

1. Warunki dla tworzenia szkoły promującej zdrowie

Pytanie 1: Czy w szkole, w której pracuję uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą.

 

Pytanie 2: Czy wyjaśniono mi, co to znaczy, że szkoła, w której pracuję, jest szkołą promującą zdrowie.

 

Pytanie 3: Czy w szkole podejmowane są działania na rzecz promocji zdrowia pracowników, którzy nie są nauczycielami.

 

B. Atmosfera w szkole

Pytanie 4: Czy jestem pytany o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy szkoły.

 

Pytanie 5: Czy moje zdanie na temat życia i pracy szkoły jest brane pod uwagę.

 

Pytanie 6: Czy dyrekcja jest dla mnie życzliwa.

 

Pytanie 7: Czy czuję się doceniana/-ny przez dyrekcję.

 

Pytanie 8: Czy dyrekcja szkoły udziela mi pomocy, gdy jej potrzebuję.

 

Pytanie 9: Czy nauczyciele są dla mnie życzliwi.

 

Pytanie 10: Czy nauczyciele szanują moją pracę.

 

Pytanie 11: Czy nauczyciele pomagają mi, gdy tego potrzebuję.

 

Pytanie 12: Czy pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, są dla siebie życzliwi.

 

Pytanie 13: Czy pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, mają do siebie zaufanie.

 

Pytanie 14: Czy pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, chętnie współpracują ze sobą.

 

Pytanie 15: Czy pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, pomagają sobie wzajemnie.

 

Pytanie 16: Czuję, że uczniowie mnie lubią.

 

Pytanie 17: Większość uczniów reaguje na moje prośby i zalecenia.

 

Pytanie 18: Czy większość uczniów szanuje moją pracę.

 

C. Szkolenia dotyczące zdrowia dla pracowników w szkole

Pytanie19: Czy uczestniczyłem w ostatnich trzech latach w zajęciach/szkoleniach dotyczących zdrowia pracowników szkoły.

 

Pytanie20: Czy to, że pracuję w szkole promującej zdrowie, jest dla mnie okazją do refleksji dotyczącej mojego stylu życia i dbałości o zdrowie.

 

D. Warunki i organizacja pracy w szkole

Pytanie 21: Czy uczniowie zachowują porządek i dbają o czystość w szkole.

 

Pytanie 22: Czy moja praca w szkole jest dobrze zorganizowana, równomiernie rozłożone są zadania. 

 

E. Samopoczucie w pracy w szkole

Pytanie 23: Czy zwykle dobrze czuję się w pracy w szkole.

 

Pytanie 24:  Czy lubię pracować w tej szkole.

 

Pytanie 25:  Czy poleciłbym innym osobom tę szkołę  jako miejsce pracy.

 

Pytanie: Co powoduje, że dobrze czuję się Pan/Pani w pracy w szkole, respondenci odpowiedzieli:

- miła atmosfera

- przyjazna atmosfera panująca wśród pracowników

-pracownicy sobie pomagają

- życzliwość innych

F. Co Pan/Pani zrobił/-a dla swojego zdrowia w ostatnim roku?

Pytanie 26:Czy staram się być bardziej aktywna/-y fizycznie.

 

Pytanie 27: Czy zwracam większą uwagę na to, jak się odżywiam.

 

Pytanie 28: Czy zwracasz większą uwagę na systematyczne wykonywanie samobadania. 

 

Pytanie 29: Czy zwracasz uwagę na utrzymywanie dobrych relacji z bliskimi osobami.

 

Pytanie 30: Czy zwracasz się do innych ludzi o pomoc, gdy masz jakiś trudny problem do rozwiązania.

 

 

Pytanie 31: Czy znajduję  czas na odpoczynek.

 

Pytanie 32:Czy staram się szukać pozytywów zarówno w sobie, jak i w innych ludziach.

 

Pytanie 33: Czy rozwijam swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem, napięciami.

 

Pytanie 34: Czy wyeliminowałam/-em jakieś zachowanie ryzykowne dla zdrowia.

 

W szkole panuje miła i przyjazna atmosfera. Nie zawsze jednak pracownicy niepedagogiczni czują się doceniani przez dyrekcję, nie są pytani o sprawy dotyczące szkoły. Zdaniem pracowników nie wszyscy uczniowie zachowują porządek.

 

 

 

ANALIZA ANKIETY DLA NAUCZYCIELI

 

W maju 2022 członkowie zespołu do spraw promocji zdrowia przeprowadzili ankietę, aby dowiedzieć się, co nauczyciele myślą o wybranych sprawach dotyczących naszej szkoły.

 

Wyniki ankiety skierowanej do nauczycieli

 

1. W szkole, w której pracuję, uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą.

 

2. Zapoznano mnie z koncepcją szkoły promującej zdrowie.

 

3. W szkole podejmowane są działania na rzecz promocji zdrowia nauczycieli (np. organizowane są szkolenia/warsztaty na temat zdrowia i dbałości o nie, jesteśmy zachęcani do dbałości o zdrowie, organizowane są zajęcia ruchowe dla pracowników szkoły).

 

4. Dyrekcja pyta mnie o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy szkoły.

 

5. Moje zdanie na temat życia i pracy szkoły jest brane pod uwagę.

 

6. Moje relacje z dyrekcją są dobre.

 

7. Czuję się doceniana/-ny przez dyrekcję szkoły.

 

8. Dyrekcja udziela mi konstruktywnych informacji zwrotnych dotyczących mojej pracy.

 

9. Dyrekcja udziela mi pomocy, gdy jej potrzebuję.

 

10. Relacje między nauczycielami są dobre.

 

11. Nauczyciele chętnie ze sobą współpracują.

 

12. Nauczyciele mają do siebie zaufanie.

         

 

13. Mogę otrzymać pomoc od innych nauczycieli, gdy jej potrzebuję.

 

14. Moje relacje z pracownikami niepedagogicznymi są dobre.

 

15. Moi uczniowie traktują mnie z szacunkiem.

 

16. Czuję, że uczniowie mnie lubią.

 

17. Większość moich uczniów przykłada się do nauki.

 

18. Większość moich uczniów przestrzega ustalonych reguł pracy na lekcjach.

 

19. Moje relacje z rodzicami uczniów są dobre.

 

20. Większość rodziców uczniów współpracuje ze mną w sprawach swoich dzieci.

 

21. Mogę liczyć na pomoc wielu rodziców uczniów, gdy tego potrzebuję.

 

22. Edukacja zdrowotna jest ważnym zadaniem w szkole, w której pracuję.

 

23. Uwzględniam tematy dotyczące zdrowia w ramach programu przedmiotu, którego uczę.

 

24. Stwarzam uczniom możliwość proponowania tematów o zdrowiu, które ich interesują.

 

25. Na zajęciach o zdrowiu stosuję metody aktywizujące.

 

26. Pytam uczniów, czy zajęcia o zdrowiu były dla nich ciekawe i zachęciły ich do dbałości o zdrowie.

 

27. Uczestniczę w realizacji szkolnego programu profilaktyki.

 

28. Konsultuję z rodzicami tematy dotyczące zdrowia, które omawiam z ich dziećmi w czasie godzin wychowawczych (informuję rodziców o nich, pytam ich o ich opinie i propozycje w tej sprawie).

 

29. Realizacja edukacji zdrowotnej dla uczniów jest dla mnie okazją do refleksji nad moim stylem życia i dbałością o własne zdrowie.

 

30. Uczestniczyłam/-em w ostatnich 3 latach w zajęciach/szkoleniach  dotyczących zdrowia nauczycieli.

 

31. W szkole jest czysto.

 

32. Podejmowane są systematyczne działania dla zmniejszenia hałasu w szkole w czasie przerw międzylekcyjnych.

 

33. Praca w szkole jest dobrze zorganizowana, równomiernie rozłożone są zadania do wykonania.

 

34. Zwykle dobrze czuję się w pracy w szkole.

 

35. Lubię pracować w tej szkole.

 

36. Poleciłabym/-łbym innym nauczycielom tę szkołę jako przyjazne miejsce pracy.

 

Co powoduje, że DOBRZE czujesz się w pracy w szkole?

Badani wymieniali: dobra atmosfera, klimat i relacje z innymi pracownikami.

Co powoduje, że Źle czujesz się w pracy w szkole?

 

 

37. Staram się być bardziej aktywna/-y fizycznie (np. więcej chodzić, biegać, jeździć na rowerze, ćwiczyć, tańczyć, uprawiać sport).

 

38. Zwracam większą uwagę na to, jak się odżywiam (np. jem codziennie śniadanie, owoce
    i warzywa, piję więcej mleka lub kefiru/jogurtu, ograniczam słodycze, tłuszcz, sól).

 

39. Zwracam większą uwagę na systematyczne wykonywanie samobadania (np. masy ciała, ciśnienia tętniczego, kobiety – piersi; mężczyźni – jąder).

 

40. Zwracam większą uwagę na utrzymywanie dobrych relacji z bliskimi osobami
    (np. rodziną, znajomymi).

 

41. Zwracam się do innych ludzi o pomoc, gdy mam jakiś trudny problem do rozwiązania.

 

42. Znajduję częściej czas na relaks/odpoczynek (np. „wyluzowuję” się, robię to, co lubię).

 

43. Staram się szukać pozytywów zarówno w sobie, jak i w innych ludziach
    (np. w uczniach, współpracownikach, rodzinie, znajomych).

 

44. Rozwijam swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem, napięciami.

 

45. Wyeliminowałam/-em jakieś zachowanie ryzykowne dla zdrowia, np. rzuciłam/-em palenie, nie nadużywam alkoholu, lub podjęłam/-jąłem próby w tym kierunku.

 

 

Nauczyciele dobrze czują się w szkole. Współpracują ze sobą i z dyrektorem.  Pomagają sobie. Nie zawsze wiedzą czy uczniowie ich lubią. Praca w szkole jest dobrze zorganizowana. W szkole jest  czysto. Nauczyciele starają się być aktywni fizycznie i zdrowo się odżywiać.