2024/2025
- 2. Wzmacnianie zdrowia psychicznego wszystkich członków społeczności szkolnej – tworzenie przyjaznego klimatu sprzyjającego poczuciu bezpieczeństwa, dobrej komunikacji i kulturze zachowania w szkole.
- 3. Kształtowanie i utrwalenie zdrowych, prawidłowych nawyków żywieniowych.
- 4. Pierwsza pomoc przedmedyczna – nauka i utrwalenie.
- 5. Kształtowanie i utrwalenie nawyków higienicznych – higiena osobista.
- 6. Kształtowanie postaw proekologicznych.
4. Pierwsza pomoc przedmedyczna – nauka i utrwalenie.
Wyeksponowanie we wszystkich klasach w widocznym miejscu numerów alarmowych.
W oddziałach przedszkolnych dzieci miały okazję poznać numery alarmowe i dowiedzieć się, w jakich sytuacjach należy ich używać. Podczas zajęć edukacyjnych dzieci uczyły się, jak prawidłowo dzwonić na numer alarmowy 112 oraz jakie informacje należy przekazać podczas rozmowy z operatorem. Zajęcia obejmowały również omówienie innych numerów alarmowych, takich jak 999 (pogotowie ratunkowe), 998 (straż pożarna) oraz 997 (policja). W każdej sali powstało miejsce z powieszonymi numerami alarmowymi, aby każdego dnia dzieci mogły sobie utrwalać poznane numery.
P. Kacprzak
2Warsztaty udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
w przedszkolu.
Przedszkolaki uczestniczyły w spotkaniu ze studentami Pielęgniarstwa na Wydziale Nauk o Zdrowiu i Nauk Społecznych Państwowej Akademii Nauk stosowanych im. Ignacego Mościckiego w Ciechanowie. Dzieci wysłuchały informacji na temat udzielania pierwszej pomocy. Uczyły się w jaki sposób można komuś pomóc, zanim przyjedzie pogotowie ratunkowe. Studenci pokazali przedszkolakom jak należy sprawdzać przytomność osoby poszkodowanej i w jaki sposób wzywać pomoc. Dzieci poznały numery telefonów alarmowych, obserwowały w jaki sposób wykonuje się resuscytację. Same próbowały swoich sił w ćwiczeniach udzielania pierwszej pomocy na fantomie. Bardzo dziękujemy studentom za wizytę i bardzo wartościowe zajęcia.
26Lekcja otwarta z Pierwszej Pomocy
Umiejętność udzielania pierwszej pomocy w każdym wieku jest darem bezcennym. Zgodnie z zaleceniami Ministra Edukacji Narodowej nauczyciele zobowiązani są do przekazywania wiedzy na temat pierwszej pomocy uczniom już od najmłodszych lat.
20 listopada w ramach szkolenia z Pierwszej Pomocy "Ratujemy Umiemy Ratować" WOŚP, Pani Wioleta Grabowska wraz ze swoimi uczniami z klasy IIb w obecności Pani Dyrektor i Pani Wicedyrektor przekazała uzyskane na nim informacje odnośnie udzielania Pierwszej Pomocy nauczycielom i uczniom klas I-III.
Dzieci miały możliwość obserwacji jak należy zachować się w sytuacji, gdy zauważymy poszkodowanego oraz w jaki sposób udzielić mu pomocy. Zwrócona została również uwaga na to co jest najważniejsze, czyli zadbanie o bezpieczeństwo nie tylko poszkodowanego, ale najważniejsze, zadbanie o bezpieczeństwo swoje. Nie udzielimy pomocy jeśli sami nie będziemy bezpieczni! Przypomniane zostały także numery alarmowe, na które należy dzwonić gdy zauważymy poszkodowanego oraz jakie informacje należy przekazać operatorowi.
Uczniowie z zaciekawieniem słuchali przekazywanych informacji i obserwowali swoich rówieśników podczas wykonywania różnych czynności, pomocy poszkodowanemu. Na koniec mieli możliwość sprawdzenia swojej wiedzy poprzez odpowiadanie na pytania i ćwiczenia w układaniu poszkodowanego w pozycji bocznej gdy wyczuwalny jest oddech oraz resuscytacji krążeniowo- oddechowej na fantomie, gdy tego oddechu nie ma .
W. Grabowska
16NUMERY ALARMOWE
W ramach promocji zdrowia klasy 1-3 rozmawiały na temat numerów alarmowych. Dzieci przypomniały sobie najważniejsze numery, które służą do powiadamiania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. Uczniowie wykonali też prace plastyczne i obejrzały film edukacyjny.
Potrafię udzielić pierwszej pomocy
Uczniowie klasy IV b na godzinie wychowawczej utrwalali teorię i wiadomości praktyczne niezbędne podczas udzielania pierwszej pomocy. Korzystając z teorii zamieszczonej na prezentacji multimedialnej odgrywali scenki w których składali meldunek telefoniczny z wypadku, udzielali pomocy koledze który miał krwawienie z nosa a także osobie, która omdlała. Podczas scenek uczniowie ćwiczyli udzielanie pomocy nieznajomej osobie, układali ją w pozycji bezpiecznej.
Dorota Franckiewicz
2Pierwsza pomoc przedmedyczna
Realizując tematykę zdrowotną w klasie 7a i 7b odbyły się warsztaty z tematyki pierwszej pomocy przedmedycznej. Zajęcia zostały przeprowadzone dnia 26 listopada 2024 roku przez wykwalifikowanego ratownika medycznego – Pana Tomasza Budniaka, który zademonstrował uczniom jak robić sztuczne oddychanie, jak zachować się w sytuacji wypadku i pokazał nam jak korzystać z defibrylatora aed – sprzętu medycznego do przeprowadzania reanimacji.
Anna Szymańska
Joanna Zbrzezna
1Udzielanie pierwszej pomocy – resuscytacja krążeniowo – oddechowa
Uczniowie klasy III b jak co roku ćwiczyli i utrwalali wykonanie resuscytacji. Przypomnieli sobie w jaki sposób prowadzi się ją u ludzi dorosłych, a nauczyli jak należy ją przeprowadzić u dziecka i niemowlęcia. W ramach ćwiczeń praktycznych na fantomach i odgrywaniu scenek dramowych doskonalili także umiejętność właściwego postępowania w sytuacji, gdy będą mieli doczynienie z osobą poszkodowaną.
A. Ozdarska
2Czasem od naszej reakcji i działania zależy czyjeś życie- uczymy się udzielania pierwszej pomocy.
Na zajęciach z wychowawcą klasy 5a, 6a i 4b poznawały zasady udzielania pierwszej pomocy. Na pierwszej lekcji uczniowie w sposób teoretyczny dowiedzieli się co to jest pierwsza pomoc i jakie czynności i działania obejmuje. Obejrzeli film i prezentację dotyczącą różnych form pierwszej pomocy. Poznali punkty w okolicy, gdzie znajduje się zestaw AED i zasady korzystania z niego. Za dwa tygodnie wiedzę tę wykorzystali w sposób praktyczny. Na zajęcia zaproszony został ratownik medyczny pan Tomasz Budniak, który jeszcze raz przypomniał zasady pierwszej pomocy pokazując je na fantomie. Następnie każdy uczeń indywidualnie ćwiczył reanimację pod okiem eksperta. Uczniowie wiedzą już jak to robić i mają świadomość, że nawet nie do końca profesjonalna pomoc jest konieczna, bo może uratować ludzkie życie i dlatego należy reagować i działać.
Elżbieta Grzejda
3Lekcja pierwszej pomocy w klasie 4a
W klasie 4 odbyła się wyjątkowa lekcja wychowawcza pod hasłem: „Potrafię udzielić pierwszej pomocy”. Uczniowie poznali podstawowe zasady reagowania w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.
W czasie zajęć dzieci dowiedziały się:
- czym jest pierwsza pomoc i dlaczego każdy powinien ją znać,
- jak wezwać pomoc i co powiedzieć pod numerem alarmowym 112,
- jak postępować przy skaleczeniach, oparzeniach czy zasłabnięciu.
Nie zabrakło również ćwiczeń praktycznych – uczniowie wcielali się w role osób udzielających pomocy w odgrywanych scenkach. Dzięki temu lepiej zapamiętali, jak się zachować, gdy ktoś w ich otoczeniu potrzebuje wsparcia.
Ta lekcja nie tylko nauczyła dzieci podstawowych umiejętności, ale również dodała im odwagi i pokazała, że nawet jako dzieci mogą pomóc i zrobić coś ważnego dla drugiego człowieka.
„Nie trzeba być dorosłym, żeby umieć pomagać” – to zdanie najlepiej podsumowuje dzisiejsze zajęcia.
Agnieszka Młodzianowska
I ty możesz zostać ratownikiem
W klasie I b przez cały rok szkolny odbywały się zajęcia z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
Podczas zajęć dzieci mogły poczuć się jak mali ratownicy. Poznały procedury zachowania się
w sytuacjach zagrożenia życia oraz dowiedziały się co robić w czasie zasłabnięć, zatrzymania akcji serca, zakrztuszenia. Wiele emocji wzbudziły ćwiczenia z zakresu resuscytacji wykonane na fantomie. Dzieci mogły samodzielnie wykazać się praktyczną znajomością udzielania pierwszej pomocy. Zostały zapoznane ze sprzętem ratującym życie i utrwaliły znajomość numerów alarmowych. Na koniec zdały egzamin i otrzymały Certyfikat uczestnictwa w zajęciach.
W. Kijewska
14I Ty możesz zostać ratownikiem!
Uczniowie klasy IIIa uczestniczyli w mini warsztatach ratowniczych, które miały na celu przygotować ich do udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, czyli do momentu przyjazdu lekarza.
Podczas zajęć trzecioklasiści najpierw obejrzeli krótki film instruktażowy na temat udzielania pierwszej pomocy. Potem przypomnieli sobie numery telefonów alarmowych, dowiedzieli się, do kogo mogą zwrócić się o pomoc, gdy znajdą się w niebezpiecznej sytuacji oraz nauczyli się przeprowadzić rozmowę telefoniczną i wezwać pomoc do osoby poszkodowanej w wypadku. W trakcie praktycznych ćwiczeń uczyli się sprawdzać przytomność osoby poszkodowanej. Wykorzystując manekina, dzieci uczyły się, jak pomóc rannemu, który nie oddycha i wytrwale ćwiczyli uciski ratownicze. Wszyscy zapamiętali, że należy wykonać 2 oddechy ratownicze i dokonać 30 ucisków klatki piersiowej. Z wielką chęcią i zaangażowaniem brali udział w tym wydarzeniu. Mogli poczuć się jak mali ratownicy.
- Tomkalska
„ I ty możesz zostać ratownikiem”
Uczniowie z klasy II A przez cały rok brali udział w zajęciach z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Dzieci poznały podstawowe umiejętności ratowania życia i udzielania pomocy osobom poszkodowanym w różnych nagłych sytuacjach. Uczniowie klasy II mieli okazję oswoić się z ideą ratowania i skupić się na umiejętnościach praktycznych. Zdobytą wiedzą utrwalili ćwicząc na fantomie. Na koniec otrzymali certyfikaty.
10Pierwsza pomoc
Uczniowie klasy Ic uczestniczyły w zajęciach z udzielania pierwszej pomocy. Mieli okazję nauczyć się, jak prawidłowo reagować w sytuacjach awaryjnych, co jest kluczową umiejętnością, którą każdy powinien posiadać.
Podczas lekcji dzieci dowiedziały się, jak pomóc osobie poszkodowanej w różnych sytuacjach, takich jak omdlenia, krwotoki czy złamania. Omawiano zasady postępowania, a uczniowie mogli praktycznie przećwiczyć udzielanie pierwszej pomocy na specjalnych manekinach.
Kolejnym kluczowym elementem była nauka, jak wezwać pomoc. Uczniowie dowiedzieli się, jakie informacje należy przekazać operatorowi numeru alarmowego 112 oraz jak efektywnie komunikować się w sytuacjach kryzysowych.
Zajęcia te były nie tylko pouczające, ale także pełne praktycznych ćwiczeń, które pomogły uczniom przyswoić wiedzę i poczuć się pewniej w sytuacjach awaryjnych. Jesteśmy dumni z naszych uczniów za ich zaangażowanie i chęć nauki tak ważnych umiejętności.
A. Pajewska
7JAK UDZIELIĆ PIERWSZEJ POMOCY?
Uczniowie klasy I a w czasie zajęć dowiedzieli się jak udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej. Utrwalali poznane już wcześniej numery alarmowe: 112, 999, 998, 997. Pierwszoklasiści uczyli się odpowiedniego zachowania w obliczu wypadku, prawidłowego wzywania pomocy przez telefon oraz wykonywania najprostszych czynności przy osobie poszkodowanej. Potrafią sprawdzić czy jest bezpiecznie, ocenić przytomność poszkodowanego, zawołać o pomoc i wezwać pogotowie. Każdy uczeń ćwiczył udzielanie pierwszej pomocy. Dzięki takim zajęciom najmłodsi uczyli się odpowiedzialności za siebie i innych. Zdobyte przez nich umiejętności mogą przyczynić się do uratowania zdrowia i życia ludzkiego.
J. Górska
2Resuscytacja krążenieowo – oddechowa
Uczniowie klas ósmych na zajęciach edukacji dla bezpieczeństwa uczą się nie tylko teorii z zakresu udzielania pierwszej pomocy, ale również praktyki w postaci ćwiczeń. Nagłe zatrzymanie krążenia to stan, w którym serce przestaje wydolnie pompować krew, a w wyniku tego dochodzi do ustania krążeniakrwi i oddechu. Uczniowie ćwiczyli praktyczne stosowanie resuscytacji, tak ważnej dla ratowania ludzkiego życia.
Agnieszka Wilińska
6Bandażowanie
Jednymi z najczęstszych obrażeń poszkodowanych są rany. Nierzadko towarzyszą im silny ból i krwawienie. Płytkie rany (np. na ręce, nodze, głowie), oparzenia i niewielkie krwawienia należy zabezpieczyć opatrunkiem osłaniającym. Chroni on przed kolejnymi zranieniami i kontaktem ze środowiskiem zewnętrznym. Uczniowie klas ósmych uczyli się bandażowania różnych części ciała aby zabezpieczyć je i umieć udzielić pierwszej pomocy w razie konieczności.
Agnieszka Wilińska
21Omdlenie
Omdlenie (zasłabnięcie) to przejściowa, najczęściej szybko ustępująca, samoistna utrata przytomności i napięcia mięśniowego, prowadząca do upadku lub osunięcia się na podłoże. Wynika głównie z chwilowego niedotlenienia mózgu. Przyczyny omdleń są bardzo różne: stres, długie przebywanie w pozycji stojącej, nadmierny wysiłek, zatrucia itp. Uczniowie klas ósmych uczyli się udzielania pierwszej pomocy czyli jeśli osoba oddycha, należy ułożyć ją w pozycji bezpiecznej lub w pozycji leżącej z uniesionymi nogami, aby poprawić dopływ krwi do mózgu.
Agnieszka Wilińska
Zadławienie
Zadławienie to częściowa lub całkowita niedrożność dróg oddechowych spowodowana obecnością ciała obcego w gardle, krtani lub tchawicy. Uczniowie klas ósmych uczyli się udzielania pierwszej pomocy w razie takiego wypadku, który może skutkować niedotlenieniem, a nawet nagłym zatrzymaniem krążenia. Dlatego ważne jest szybkie i zdecydowane działanie. Schemat postępowania przy zadławieniu to 5 x 5, czyli pięć uderzeń w przestrzeń międzyłopatkową i 5 uciśnięć nadbrzusza do momentu wydalenia ciała obcego lub utraty przytomności. W tym przypadku wezwanie kartki i rozpoczęcie resuscytacji.
Agnieszka Wilińska
3,,Pierwsza pomoc”
Uczniowie klasy VIII a 11 czerwca przedstawili pokaz udzielania pierwszej pomocy przedszkolakom. Ósmoklasiści zaprezentowali i omówili udzielanie pomocy przy resuscytacji, zadławieniu, bandażowaniu różnych części ciała oraz krwotokach i krwawieniu a także zadławieniu. Przedszkolaki również udzielali się odpowiadając na pytania Pani Agnieszki Wilińskiej – nauczycielki i organizatorki pokazu pierwszej pomocy. Za poprawne odpowiedzi przedszkolaki otrzymali nagrody. Lekcja ćwiczeniowa przybliżyła i uwrażliwiła uczniów na zagrożenia i ważną pomoc osobom poszkodowanym w różnych sytuacjach.
Agnieszka Wilińska
15
