Na lekcji matematyki uczniowie klasy 5b omawiali zagadnienia dotyczące kątów. Zarówno rodzaje kątów jak i ich własności mogli zobrazować wykorzystując zestaw do budowania  kątów – Geolegs, zakupiony w ramach projektu Laboratorium Przyszłości.

Dorota Franckiewicz

 

 

 

Styczniowe spotkanie z nauką i wiedzą z wykorzystaniem pomocy z Laboratorium Przyszłości.

               Klasa siódma na styczniowych lekcjach biologii omawiała układ krążenia. Kilka lekcji poświęconych było układowi krwionośnemu. Jeśli układ krwionośny, to musi być serce- pompa, która tłoczy krew do naczyń. Szczegółową budowę serca uczniowie poznawali, a potem utrwalali, na rozkładanym modelu tego narządu, który zawierał wszystkie niezbędne szczegóły. Praktyczne ćwiczenia zawsze na dłużej pozostają w pamięci więc i tym razem z pewnością tak będzie.

               Z modelu skorzystali także czwartoklasiści podczas omawiania układu krwionośnego. Jak widać po minach na zdjęciach, przysporzyło im to wiele radości a i ułatwiło zapamiętanie wiadomości.

                                                                                               Elżbieta Grzejda

 

Uczniowie klas ósmych na lekcjach z fizyki wykonali doświadczenie pokazujące wpływ długości wahadła na okres drgań. W tym celu skorzystali z pomocy naukowej „Zrozumiała fizyka- Siła i ruch”. Ze słoików i różnej długości sznurków wykonali wahadła matematyczne, a następnie sprawdzali, jak długość sznurka wpływa na czas wahania słoika.

Joanna Zbrzezna

 

 

 

Na zajęciach dodatkowych z matematyki uczniowie poznali zasady łamigłówki matematycznej PIRAMIDA. Aby lepiej je zrozumieć najpierw zwizualizowali sobie wykorzystując do tego zestawy klocków sześciennych zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

Klasa 4a

Klasa 5a

A. Młodzianowska

 

Uczniowie drukują na drukarce 3D zaprojektowane przez siebie w programie Tinkercad modele.

Maciej - uczeń klasy 6

Wiktor - uczeń klasy 6

 

Uczniowie klasy 7

 

Zuzia - uczennica klasy 6a

   

A. Młodzianowska

Uczniowie klasy 4a poznali działanie drukarki podczas wydruku wieży do gry w kości.

 

A. Młodzianowska

 

Kolejne klasy rozpoczęły swoją przygodę z projektowaniem 3D. Uczniowie poznali obsługę i działanie programu Tinkercad oraz projektowali swoje pierwsze modele. Natomiast Ci, którzy już zasmakowali przyjemności projektowania, szlifowali umiejętności. 

Uczniowie klasy 8a

 

Uczniowie klas 6

I ponownie klasa 8a

 

Kolejne zajęcia projektowania 3D w klasie 8a

 

Uczniowie klasy 8b

Klasa 7

Klasa 8b

A. Młodzianowska

Przygoda z Arduino

 

Wiemy jak duże znaczenie we współczesnym świecie odgrywają komputery. W ramach Laboratoriów Przyszłości nasza szkoła wyposażona została w mikrokontroler Arduino z czujnikami i akcesoriami.

Klasy IV na pierwszych zajęciach zapoznały się z podstawowymi elementami zestawu mikrokontrolera Arduino, który będzie wykorzystywany do programowania.

 

 

Pierwszymi próbami w programowaniu były zajęcia z grą „ Scotti Go”.

Scottie Go! to innowacyjna gra do nauki programowania dla najmłodszych. Jest połączeniem realnych, kartonowych klocków służących do pisania przez graczy programów oraz aplikacji, która pozwala zeskanować te programy i przekształcić je na ruch i zachowanie Scottiego oraz poznanych w grze innych bohaterów.

 

Uczniom bardzo spodobały się takiego typu zajęcia i aktywnie uczestniczyli w nich.

 

          Aparat fotograficzny z programu Laboratoria Przyszłości został wykorzystany do fotorelacji z zabawy choinkowej. Uwiecznione zostały zabawy w grupach przedszkolnych i klasach IV-VIII.

 

Ewelina Zamielska, Wioleta Grabowska