• Znajdź właściwe rozwiązanie

        •  

          HARMONOGRAM PROGRAMU EDUKACYJNEGO

           „ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE”

           SZKOŁA PODSTAWOWA W OPINOGÓRZE GÓRNEJ

           ROK  SZKOLNY 2015/2016

           

           

          LP.

           

          ZADANIA

           

          FORMA REALIZACJI

           

          OSOBA ODPOWIEDZIALNA

           

          TERMIN

          REALIZCJI

           

           

          1.

           

          POINFORMOWANIE RADY PEDAGOGICZNEJ,  ZAPOZNANIE Z ZAŁOŻENIAMI PROGRAMU

           

           

           

          Poinformowanie rady pedagogicznej o  programie edukacyjnym  „Znajdź właściwe rozwiązanie”.

          Umieszczenie informacji w  pokoju nauczycielskim.

          Zapoznanie z założeniami programu nauczycieli  klas IV-VI           

          Opracowanie harmonogramu działań programowych

           

          Szkolny koordynator

           

          grudzień-styczeń

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          2.

           

          POINFORMOWANIE RODZICÓW O PROGRAMIE

           

           

          Przekazanie informacji rodzicom o realizacji programu przez dzieci.

           

          Wychowawcy klas IV-VI

           

          styczeń

           

           

          3.

           

          REALIZACJA PROGRAMU ,,ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE"

           

           

          Prowadzenie zajęć warsztatowych z wykorzystaniem scenariuszy dostępnych w programie edukacji antytytoniowej dla uczniów klas IV-VI

          1. Poznajmy się bliżej.

          2. Laboratorium ciała.

          3. Naucz się mówić nie.

          4. Znajdź właściwe    rozwiązanie.

          5. Uwierz w siebie.

           

           

           

           

           

          wychowawcy klas IV-VI

           

          styczeń-marzec

           

           

          4.

           

          WZMOCNIENIE PROGRAMU

           

           

          Umieszczenie harmonogramu na stronie internetowej szkoły

          Umieszczenie na gazetce szkolnej materiałów o szkodliwości palenia

           

          Szkolny koordynator            we współpracy                             z zespołem wychowawców klas IV-VI

           

          styczeń-marzec

           

           

          5.

           

          SPORZĄDZENIE INFORMACJI Z REALIZACJI PROGRAMU W ROKU SZKOLNYM 2015/1016

           

          Sprawozdanie

           

          Szkolny koordynator            we współpracy                             z zespołem wychowawców  klas  IV-VI

           

          do 15 kwietnia

           

           

          6.

           

          PODSUMOWANIE REALIZACJI PROGRAMU    W SZKOLE

           

          Wyciągnięcie wniosków   z realizacji programu.

           

          Szkolny koordynator            we współpracy                             z zespołem wychowawców  klas IV-VI

          kwiecień

           

           

          Szkolny koordynator programu: Elżbieta Grzejda

           

          Cel główny:

          Zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów starszych klas szkoły podstawowej.

          Cele szczegółowe:

          1. Integracja grupy. Uzasadnienie i wzmocnienie postaw zobowiązujących do nie palenia.
          2. Ukazanie funkcjonowania ludzkiego organizmu i jego potrzeb, a przede wszystkim konieczność odpowiedniego odżywiania i czystego powietrza.
          3. Przekazanie wiadomości o zachowaniach asertywnych, uczenie się rozpoznawania swych zachowań oraz uświadomienie mechanizmów nacisku grupowego wraz z nauczeniem się sposobów odmowy.
          4. Uczenie rozpoznawania odczuć przeżywanych w sytuacjach trudnych, uświadomienie mechanizmów konfliktu, jak również uczenie umiejętności radzenia sobie z problemami.
          5. Uczenie umocnienia poczucia własnej wartości w zbudowaniu pozytywnego myślenia o sobie i kształtowania ważnych umiejętności w kontaktach z ludźmi.

           

          Przewidywane efekty realizacji Programu:

          1. Przyswojenie wiedzy o tym, że:
            1. Nikotyna występująca we wszystkich postaciach tytoniu jest narkotykiem.
            2. Palenie tytoniu pociąga za sobą przejściowe, jak i długofalowe skutki fizjologiczne, estetyczne i zdrowotne.
            3.  Oddychaniem powietrzem zawierającym dym tytoniowy jest niebezpieczne dla zdrowia.
            4. Zaprzestanie palenia przynosi korzyści natychmiastowe oraz korzyści w przyszłości.
            5. Na wpływ na decyzję o podjęciu palenia mają przekonania osobiste oraz rodzina, rówieśnicy i środki masowego przekazu.
            6.  Większość dzieci, młodzieży i dorosłych nie pali.
            7. Reklamy papierosów na całym świecie są często ukierunkowane na dzieci i młodzież.
            8. Dzieci i młodzież mogą skutecznie oprzeć się presji palenia.
            9.  Sprzedaż i palenie papierosów podlega przepisom prawa i normom społecznym.
          2. Kształtowanie postaw:
            1. Zobowiązujących do niepalenia.
            2. Dumy z faktu niepalenia.
            3. Wspieranie innych osób w decyzji nie podejmowania palenia.
            4. Odpowiedzialność za własne zdrowie.
          3. Rozwinięcie umiejętności do:
            1. Przekazywania wiedzy i wyjaśniania własnych postaw wobec palenia tytoniu.
            2. Wspierania innych ludzi, by nie podejmowali palenia.
            3. Przeciwstawiania się paleniu tytoniu.
            4. Określania korzyści przebywania w środowisku wolnym od dymu tytoniowego.
            5. Wspierania ludzi palących, którzy pragną zerwać z nałogiem.